Ordningstal

Bygga förståelse för ordningstal och hur de används i vardagliga sammanhang och använder lägesord som beskriver olika föremåls placering i förhållande till varandra.

Upptäck att ordningstal används för att ange ordning i förhållande till något/någon tex en mållinje eller till andra personer i en kö.

FOKUS

• förstå och använda ordningstal
• förstå och använda lägesord
• beskriva ordning från vänster till höger.

Vi utforskar tillsammans, lär tillsammans, övar tillsammans och du övar själv.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.

Kriterier

• Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra.
• Eleven kan föra och följa matematiska resonemang om val av metoder och räknesätt samt om resultats rimlighet, slumpmässiga händelser, geometriska mönster och mönster i talföljder genom att ställa och besvara frågor som i huvudsak hör till ämnet.