Uppt&auml;ck att ordningstal anv&auml;nds f&ouml;r att ange ordning i f&ouml;rh&aring;llande till n&aring;got/n&aring;gon tex en m&aring;llinje eller till andra personer i en k&ouml;.
FOKUS
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda ordningstal</li>
<li>f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda l&auml;gesord</li>
<li>beskriva ordning fr&aring;n v&auml;nster till h&ouml;ger.</li>
</ul>
Vi utforskar tillsammans, l&auml;r tillsammans, &ouml;var tillsammans och du &ouml;var sj&auml;lv.

Matematik

 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

 Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer. 

 Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra. 

 Eleven kan föra och följa matematiska resonemang om val av metoder och räknesätt samt om resultats rimlighet, slumpmässiga händelser, geometriska mönster och mönster i talföljder genom att ställa och besvara frågor som i huvudsak hör till ämnet. 

Ordningstal

Matriser i planeringen

Uppgifter