Från jag till vi!

Detta är en röd tråd som genomsyrar vår verksamhet på Stjärnan och som stärker vi-känslan i gruppen under läsåret 2023/2024

Varför?

På Rönnängs förskola arbetar vi med Hållbar utveckling där ekonomisk, ekologisk och psykosocial ingår.

Utifrån den psykosociala hållbara utvecklingen har vi som syfte att skapa en trygg barngrupp där vi ser varje barn utifrån deras person och förmågor. Vi strävar efter att barnen inspirerar varandra till lek och lärande och utvecklas i empati, ansvar och respekt. 

Vad?

Barnen ska få fortsätta att lära känna varandra utifrån lekfulla situationer som på ett varierat arbetssätt lyfter fram varje individ i gruppen. Detta för att skapa en trygg och god samvaro för alla i gruppen där vi respekterar varandra. Vi ser även vikten av att skapa miljöer där barnen kan få ro i sin lek och samvaro.

Hur?

I lärandesituationer som t ex samling, drama, samarbetsövningar, lek och aktivitet tränar vi på att sprida/visa glädje, samarbeta och att dela med sig. Vi lyssnar på varandra och låter alla komma till tals. Att ha ett tillåtande klimat och våga visa sina känslor mm.

Vi samtalar och lyssnar på barnen och även på deras samtal med varandra i olika situationer, för att se hur vi ska gå vidare i verksamheten och för att kunna ge varje barn och gruppen nya utmaningar till ett lustfyllt lärande.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,
• utveckla normer och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen
• stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,