Gitarr-Bas

Med bara några ackord på en gitarr och några toner på elbas kan du spela och sjunga dina favoritlåtar, själv eller tillsammans med dina kompisar och få möjligheter till många musikaliska upplevelser. Det är riktigt kul! Välkomna in i musiken!

Vecka 2-7

Du kommer att:

• bekanta dig med gitarrens och basens delar och tillbehör.
• träna på att spela olika ackord på gitarren och att byta mellan dem.
• träna på att hitta olika toner på en elbas.
• lära dig att spela efter ackorddiagram (grepptabell) så att du själv kan hitta olika ackord och förstå hur du ska spela dem. 
• lyssna på olika musikstilar där gitarr och bas har en tydlig funktion och roll. 
• lyssna på andra knäppinstrument (instrument med strängar som en spelar med fingrarna eller plektrum t.ex. ukulele, banjo, mandolin, balalajka osv.).

Hur vi jobbar:

• Vi jobbar i halvklass och varje elev har en egen gitarr. 
• Vi går genom gitarrens och basens strängar. Vi använder en ramsa En Ball Groda Dansar Aldrig Ensam (eller En Bra Gitarr Drar Alltid El) för att kunna komma ihåg vad strängarna heter på gitarren. 
• Vi tränar på följande ackord: G, D, Bm, Em. Vi övar upp flytet i att byta mellan dem. När vi är bekväma med alla ackord och kan byta mellan dem, spelar vi dem som en rundgång och lägger till sången "Memories" av Maroon 5. 
• Vi sjunger sången Memories flera gången och ser hur den är uppbyggd. Vi pratar om intro, vers, refräng, mellanspel, brygga, stick och outro. 
• Vi lyssnar på olika musikgenrer (musikstilar) och diskuterar om gitarrens och basens roll i musiken. 

Det här ska du kunna: 

•  Gitarrens och basens strängar 
•  Gitarrens och basens delar och några tillbehör.
•  Ackord på gitarr: G, D, Bm, Em (kompa till låten "Memories")
•  Läsa och tolka ackorddiagram. 
•  Spela en enkel basstämma till låten "Memories"
•  Tonerna på basen på en sträng. 

Bedömning

Jag tittar och lyssnar under lektionerna på hur du deltar och hur du samspelar med dina klasskompisar när vi spelar i grupp. I slutet av denna period kommer jag att filma när ni spelar och då bedömer jag:

• din förmåga att spela efter givna ackord G, D, Em och Bm (enklare).
• med vilket flyt du byter mellan ackorden när du kompar.
• hur du följer rytmen.
• hur du anpassar din stämma när du spelar tillsammans med andra.

Reflektion

Tänk gärna på följande:

• Hur tar du hand om utrustningen och instrumenten?
• På vilket sätt bidrar du i ensemblespel?
• Hur har du utvecklats i området vi har jobbat med? 
• Finns det något du behöver hjälp med?