Ämnen:
Moderna språk - språkval
·
Årskurs:
9
Linghemsskolan, Linköping · Senast uppdaterad: 29 december 2020
Vi kommer under kommande period jobba med kap 8, 9, 10, 12, 14. Genom att läsa olika texter och jobba med olika uppgifter kommer ni att utveckla språkförståelsen i tal och skrift. Vi kommer att beröra grammatiken och förbereder oss med vårt extra skapade veckoprogram inför samtliga provtillfällen som kommer att äga rum veckorna 6, 12 och 18.
Tyska åk 9 |
Veckorna 2-23 |
Kapitel 8 Wahr oder nicht wahr? 1
Kapitel 9 Schüler über Schüler
Kapitel 10 Schweden und Deutschland
Kapitel 12 Österreich – ein Land mitten in Europa
Karneval und Fastnacht
Kapitel 14 Die Mauer
Kapitel 15 Zusammen
Kapitel 16 Wahr oder nicht wahr? 2
Kapitel 17 Was würdest du machen?
Kapitel 18 (reserv) Wer reitet so spät … ?
Förberedelserna inför NP
|
Centralt innehåll Vi kommer under kommande period jobba med kap 8, 9, 10, 12, 14. Genom att läsa olika texter och jobba med olika uppgifter kommer ni att utveckla språkförståelsen i tal och skrift. Vi kommer att beröra grammatiken och förbereder oss med vårt extra skapade veckoprogram inför samtliga provtillfällen som kommer att äga rum veckorna 6, 12 och 18. Kopplingar till läroplan · kunna delta i enkla samtal om vardagliga ämnen. · kunna göra sig förstådd i skrift i mycket enkel form för att meddela, berätta eller beskriva något. · kunna förstå det mest väsentliga i tydligt tal i enkla instruktioner, berättelser och beskrivningar, som rör för eleven välbekanta områden. · Kommunikationens innehåll - Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. - Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser. - Åsikter, känslor och erfarenheter. - Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används. · Lyssna och läsa – reception - Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier. - Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. - Berättelser och annan fiktion även i talad eller dramatiserad form samt sånger och dikter. - Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll. - Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter. - Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer. - Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal. · Tala, skriva och samtala - produktion och interaktion - Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
|
|
Vilka förmågor ska du utveckla? Kunskapskraven Du ska vidga dina kunskaper genom att · läsa olika texter · olika uppgifter (skriftligt) · hörförståelse · grammatik (substantiv, prepositioner, adjektiv, pronomen, verb, konjunktioner, tidsuttryck) · textförståelse
|
|
Vilka grundläggande begrepp och fakta behöver du kunna? Målet med undervisningen är att · kunna uttrycka sig muntligt så mottagaren förstår (samtala om vardagliga ämnen). · kunna förstå talad tyska i olika sammanhang samt kunna svara på frågor. · kunna ta till sig grammatiken och tillämpa den i skrift. · läsa och förstå texter i olika sammanhang och kunna svara på frågor. Elevinflytande Du ska förbereda dig genom att repetera det vi har gått igenom lektionen innan. Bidra gärna med dina idéer till varierade och inspirerande lektioner. Använd checklistan som finns i den här pedagogiska planeringen för att kunna vara säkert på att du förstår kapitelvist våra delmoment.
|
|
Hur ser undervisningen ut så att du får chansen att utveckla dessa förmågor? Vilket material kommer vi att använda? Undervisningen kommer att innehålla - genomgångar av olika viktiga grammatiska termer - läsning av olika texter; berättelser, dialoger, dikter, sånger, roliga historier - ord- och frasinlärning - muntliga övningar såsom fritt tal, ställa frågor, svara på frågor, dialoger, låttexter - skrivövningar - hörövningar - olika uppgifter på tyska
|
|
Hur kontrollerar jag att du har utvecklat de förmågor som var avsikten? Jag kommer att bedöma följande din läsförståelse: - hur du förstår och tolkar innehållet i olika texter, - hur du svarar på frågor dina muntliga kunskaper: - hur du kommunicerar på tyska vad gäller ord, fraser och meningar, - hur du gör dig förstådd - hur du böjer verben med mera - hur du använder artiklarna med mera - hur du agerar efter muntliga instruktioner dina skriftliga kunskaper: - hur du uttrycker dig på tyska med ord, fraser och meningar - hur du person böjer starka och svaga verb - hur du använder artikel vid substantiv - stor bokstav vid substantiv - hur du agerar efter skriftliga instruktioner din hörförståelse: - hur du förstår innehållet genom att återberätta budskapet och svarar på frågor - agerar efter muntliga instruktioner - kunskaper om de tyskspråkiga länderna
Examination: - vecka 6 hör- och läsförståelse - vecka 12 skriva och ordförråd - vecka 18 grammatik och muntligt
|
Veckoplanering |
måndag/onsdag |
fredag |
Vecka 2 Fokus Text- och hörförståelse
|
Kapitel 8 Wahr oder nicht wahr? 1 Textbok s.48 och 49 Övningsbok s.48 och 49
|
Övningsbok s.48 och 49 Tysk teve
Återkoppling och utvärdering: Vi reflekterar och utvärderar muntligt i gruppen.
|
Vecka 3 Fokus Arbete med övningsboken Skriva och grammatik
|
Kapitel 9 Schüler über Schule Textbok på s.50 och 51 Övningsbok s.53 till 55
Övningsbok verb s.120 à repetition
Läxa: Glosor i kapitel 9 till vecka 5.
|
Textbok s.52 Övningsbok s.52 och s.56 hörövningen Skriv egen liten text Textbok s.53 till 55 Övningsbok s.50 och 51 Övningsbok prepositioner s.142 à repetition
|
Vecka 4 Fokus Muntliga diskussioner Projekt Harry Potter
|
Muntliga diskussioner i gruppen Övningsbok s.57
Återkoppling och utvärdering: Vi reflekterar och utvärderar muntligt i gruppen.
Examination: Skriftligt förhör av glosorna i kapitel 9.
|
Kapitel 10 Schweden und Deutschland Textbok s.56 till 59 Övningsbok s.58 Textbok s.60 till 62, låten 63 Övningsbok s.59 och 60 samt hörövningen på s.61 och 62
Återkoppling och utvärdering: Vi reflekterar och utvärderar muntligt i gruppen.
Läxa: Glosor i kapitel 10 till vecka 7.
|
Vecka 5 Fokus Grammatik Projekt Harry Potter
|
Grammatik Genomgång av följande områden: à substantiv och satskonstruktion à verb och prepositioner à ackusativobjekt och dativobjekt
|
Grammatik Genomgång av följande områden: à substantiv och satskonstruktion à verb och prepositioner à ackusativobjekt och dativobjekt
|
Vecka 6
|
hör- och läsförståelseprov
|
hör- och läsförståelseprov
|
Vecka 7 Fokus Arbete med övningsboken Skriva och grammatik Projekt Harry Potter
|
Examination: Skriftligt förhör av glosorna i kapitel 10.
Karneval und Fastnacht Textbok s.98 och 99 Övningsbok s.94
Textbok s.100 och låten s.101 Övningsbok s.95
|
Skriv en sammanfattning om Karneval och Fastnacht och träna din skriv- och grammatikförmåga.
Återkoppling och utvärdering: Vi reflekterar och utvärderar muntligt i gruppen.
|
Vecka 8
|
sportlov |
sportlov |
Vecka 9 Fokus Muntliga diskussioner Projekt Harry Potter
|
Kapitel 12 Österreich – ein Land mitten in Europa Textbok s.68 och 69 Övningsbok s.69
Övningsbok hörförståelse s.74 och 75 samt „Skifahren“ från s.71 till 74 Muntliga diskussioner i gruppen
|
Textbok s.70 till 72, samt dikten s.73 Övningsbok s.69, tillhörande dikten s.70
Arbete med Mini-Projekt i övningsboken - berätta muntligt om vad du nu vet om Österrike på s.76 - gör ett litet manus om Österrike och berätta detta för dina kamrater Muntliga diskussioner i gruppen
Återkoppling och utvärdering: Vi reflekterar och utvärderar muntligt i gruppen.
|
Vecka 10 Fokus Grammatik Projekt Harry Potter Träning NP
|
Grammatik Genomgång av följande områden: à adjektiv à pronomen à konjunktioner
|
Grammatik Genomgång av följande områden: à adjektiv à pronomen à konjunktioner
|
Vecka 11 Fokus Text- och hörförståelse Projekt Harry Potter
|
Kapitel 14 Die Mauer Textbok s.78 till 80 Övningsbok s.81 och hörförståelse s.83
|
Textbok s.81 och 82 samt låten s.83 Övningsbok s.82 uppgift B och C
Återkoppling och utvärdering: Vi reflekterar och utvärderar muntligt i gruppen.
|
Vecka 12
|
skriv- och ordförrådsprov |
skriv- och ordförrådsprov |
Vecka 13 Fokus Arbete med övningsboken Skriva och grammatik Projekt Harry Potter
|
Kapitel 15 Zusammen Textbok s.84 och 85 Övningsbok s.84 och hörförståelsen s.85
|
Skriv en berättelse om hur du upplever separation och separationsångest. Du ska visa dina ordkunskaper och grammatiska kunskaper.
Återkoppling och utvärdering: Vi reflekterar och utvärderar muntligt i gruppen.
|
Vecka 14
|
påsklov
|
påsklov
|
Vecka 15 Fokus Muntliga diskussioner
|
Kapitel 16 Wahr oder nicht wahr? 2 Textbok s.86 och 87 Muntliga diskussioner i gruppen
|
Övningsbok s.86 och 87 Muntliga diskussioner i gruppen
Återkoppling och utvärdering: Vi reflekterar och utvärderar muntligt i gruppen.
|
Vecka 16
|
Grammatik Genomgång av följande områden: à substantiv och satskonstruktion à verb och prepositioner à ackusativobjekt och dativobjekt
|
Grammatik Genomgång av följande områden: à adjektiv à pronomen à konjunktioner
|
Vecka 17 Fokus Arbete med övningsboken Skriva och grammatik
|
Kapitel 17 Was würdest du machen? Textbok s.88 och 89 samt 90
|
Textbok s.90 till 92 samt låten s.93
Skriv en berättelse om en vän eller din bästa vän. Beskriv denna person och berätta om vad ni tillsammans har upplevt.
|
Vecka 18
|
grammatik och muntligt
|
grammatik och muntligt |
Vecka 19
|
Övningsboken s.88, 89 och 90
Övningsboken s.91, 91 Muntliga diskussioner i gruppen
Övningsboken s.92 och hörförståelsen s.93
|
Kapitel 18 Wer reitet so spät … ? Erlkönig von Goethe
Lär dig dikten utantill.
Vi tittar på tysk teve.
Återkoppling och utvärdering: Vi reflekterar och utvärderar muntligt i gruppen.
|
Vecka 20 Projekt moderna språk
|
projekt inom moderna språk
|
projekt inom moderna språk |
Vecka 21 Projekt moderna språk
|
projekt inom moderna språk
|
projekt inom moderna språk |
Vecka 22 Projekt moderna språk
|
projekt inom moderna språk |
projekt inom moderna språk |
Vecka 23
|
film |
sommarlov |
Arbeta självständigt med följande uppgifter:
1. grammatiken i övningsboken, fritt val
2. skriv en text på egen hand och lämnar in till mig
3. träna på glosorna vi har hittills gått igenom
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser