Åldrar:
4 - 6
Annegårdens förskola, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 7 januari 2021
Vi bedriver en verksamhet som utgår från att alla barn ska ges möjlighet till stimulans, motivation och utmaningar på förskolan. Den ska sätta barnet i fokus som en kompetent individ som vill utvecklas i förskolans alla varierande miljöer. Verksamheten ska bygga på en kvalitativ syn på kunskap och förmedla möjligheter till ett utforskande, nyfiket och lustfyllt lärande.
1. Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra barn i olika sammanhang och med skilda syften. (Hela förskolan)
Dessutom för äldrebarnsavdelningarna:
2. Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap.
Vi kommer att arbeta med olika sagor, berättelser, sånger och ramsor. Under samlingarna kommer vi att berätta olika flanosagor med tillhörande material. Därefter kommer barnen att kunna själva använda sig av material för att leka vidare och själva dramatisera.
Vi kommer att dokumentera när barnen dramatiserar själva för att sedan kunna reflektera tillsammans med barnen. På det sättet får barnen en chans att sätta ord på sina upplevelser och handlingar som i sin tur är språkfrämjande.
Vi kommer att använda oss av Bornholmsmodellen. Vi kommer att ha "månadnes ramsa" och "månadens sång" där barnen får uppleva språk på olika sätt, genom rim, ramsans rytm och ordens betydelse.
För mål 1:
När barn i olika situationer använder sig av rim och ramsor
När barn återberättar en händelse eller en upplevelse
När barn berättar konkret så att andra förstår
När barn lyssnar på andra och upprepar/härmar det andra säger
När barn samtalar med barn och vuxna i vardagen
För mål 2:
När barn uppmärksammar bokstäver i olika miljöer
När barn känner igen olika ordbilder
När barn vill skriva
När barn intresserar sig sagor och berättelser
Sagor
Olika berättelser
Sånger, ramsor
Bornholmsmodellen
Dokumentatation
Reflektion i arbetslag och reflektion med barnen
Digitala verktig- Pollyglutt
Olika rekvisita till berättande
Läroplan (2)
ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter