Lärandemål:

- Du kommer att träna på att lyssna, samtala, öka ordförrådet, skriva egna enkla meningar, träna på att använda/stava nya ord tex. författare, illustratör, illustration, förlag.

- Du kommer att lära dig hur man skriver en bok.

- Du kommer att skapa din egen  bok.

- Du kommer att träna på att presentera den för andra i skolan.

Arbetssätt: 

- Vi kommer att titta på olika böcker.

- Vi kommer att lyssna på högläsning av en utvald bok.

- Vi kommer att samtala om texten och förklara nya begrepp.

- Vi kommer att laborera med bilderna.

- Vi kommer att skriva enkla meningar om den lästa texten.

- Vi kommer att skriva, illustrera böcker och läsa dem högt för andra.

Bedömning : Bedömningen kommer att ske varje vecka efter varje arbetspass.

1. Din förmåga att lyssna och förstå.

2. Din förmåga att samtala om texten.

3. Din förmåga att ställa enkla frågor till texten och svara på dem. 

4. Din förmåga att återberätta texten.

5. Din förmåga att skriva en egen bok.

6. Din förmåga att läsa och redovisa den i skolan.

Tidsplan:  Vi kommer att arbeta fyra veckor                                            

"Jak powstaje książka" — film stworzony na warsztatach animacji w Księgarni Dwie Siostry

Bedömningsmatris:

Elevens namn:.................................................................... Klass:............... Datum:......................

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Ml
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,

  Ml
• Centralt innehåll
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.

  Ml  1-3
• Muntligt berättande för olika mottagare.

  Ml  1-3
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

  Ml  1-3