Modersmål: Berättande text: skriva en egen bok 1-3, även 4-6

Titta på bilderna på bokens omslag och gissa vad boken handlar om. Känner du till den här berättelsen...??? Vem är författare? Vem är illustratör? Hur blir en bok till?

Lärandemål:

- Du kommer att träna på att lyssna, samtala, öka ordförrådet, skriva egna enkla meningar, träna på att använda/stava nya ord tex. författare, illustratör, illustration, förlag.

- Du kommer att lära dig hur man skriver en bok.

- Du kommer att skapa din egen  bok.

- Du kommer att träna på att presentera den för andra i skolan.

Arbetssätt: 

- Vi kommer att titta på olika böcker.

- Vi kommer att lyssna på högläsning av en utvald bok.

- Vi kommer att samtala om texten och förklara nya begrepp.

- Vi kommer att laborera med bilderna.

- Vi kommer att skriva enkla meningar om den lästa texten.

- Vi kommer att skriva, illustrera böcker och läsa dem högt för andra.

Bedömning : Bedömningen kommer att ske varje vecka efter varje arbetspass.

1. Din förmåga att lyssna och förstå.

2. Din förmåga att samtala om texten.

3. Din förmåga att ställa enkla frågor till texten och svara på dem. 

4. Din förmåga att återberätta texten.

5. Din förmåga att skriva en egen bok.

6. Din förmåga att läsa och redovisa den i skolan.

Tidsplan:  Vi kommer att arbeta fyra veckor                                            

 

 

första veckan	Val av en bok. Högläsning av den valda boken. Samtal om bokens illustrationer och text. Läxa: Titta på filmen i länken hemma och bestäm till nästa lektion vad din egen bok ska handla om. Prata med vuxna hemma om vad orden: författare, illustratör, illustration och förlag betyder.
andra veckan	Återkoppling till läxan. Vi kommer att börja skriva egna böcker. Läxa: Fortsatt arbete med boken hemma.
tredje veckan	Fortsatt arbete med den egna boken i skolan och hemma. Läxa: Träna på att presentera din egen bok för någon vuxen eller syskon hemma genom att läsa eller berätta.
fjärde veckan	Uppläsning och presentation av den egna boken i skolan.

 

 

Länk till filmen om att skriva en egen bok:

"Jak powstaje książka" — film stworzony na warsztatach animacji w Księgarni Dwie Siostry

 

Bedömningsmatris:

Elevens namn:.................................................................... Klass:............... Datum:......................

Bedömningsmatris	Lärarens bedömning: På väg mot målet 1,2,3,4,5,	Lärarens bedömning: Klarar målet             6	Elevens Bedömning:  1,2,3,4,5,6
1. Hur väl kan du lyssna ?
2. Hur väl kan du förstå den höglästa  texten?
3. Hur väl kan du tala med meningar?
4. Hur väl kan du samtala om texten?
5. Hur väl kan du skapa din egen bok?
6. Hur väl kan du presentera din egen bok?

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,

Centralt innehåll

• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.