Våra mål

Du ska:

• känna till hur man använder en kartbok

• vad de olika symbolerna i en kartbok betyder
• veta vad de olika färgerna i kartboken betyder
• kunna placerar ut de nordiska länderna samt deras huvudstäder på rätt plats
• kunna de hav som tillhör de nordiska länderna
• kunna berätta om de nordiska länderna, hur de ser ut, vad de livnär sig på, sevärdheter mm

Så här ska vi arbeta

Vi kommer att:

• ha gemensamma genomgångar

• ha gemensamma diskussion

• arbeta med blindkartor

• titta på olika filmer, i skolan och som läxa, om de nordiska länderna.

• skriva en kortare faktatext om de nordiska länderna, som ska bli en bok

• titta på Geografens testamente- Norden(10 avsnitt)

Bedömning

Du visar att du når våra mål genom att:

• du är aktiv och deltar i diskussioner och under lektionerna

• göra "din bok om Norden"

• genomför karttestet om de nordiska länderna.

• Syfte
• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

  Ge
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

  Ge
• Centralt innehåll
• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

  Ge  4-6
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.

  Ge  4-6
• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.

  Ge  4-6
• Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.

  Ge  4-6
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

  Ge  4-6

Ge

Geografi NORDEN