Kropp och hälsa, åk 3

I arbetsområde Kropp & hälsa kommer du att lära dig mer om människokroppen och hur den fungerar. Du kommer också att lära dig vad du behöver för att må bra.

Du kommer att lära dig om:

• betydelsen av mat sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• hur viktiga organ och kroppsdelar fungera och vad de heter.
• hur du kan göra enkla naturvetenskapliga undersökningar och dokumentera.

Så här ska du jobba:

• titta på faktafilmer och läsa texter om kropp och hälsa.
• utföra enkla naturvetenskapliga undersökningar och dokumentera det du upptäcker.
• arbeta i mindre grupp/par/individuellt.

Bedömning - du ska kunna:

• förklara och samtala om hälsa och vad som påverkar hur vi mår. (muntligt /skriftligt)
• veta vad viktiga organ och kroppsdelar heter och veta vilken funktion de har.
•  
• Göra enkla dokumentationer.

Begrepp:

Lära sig begrepp så som exempelvis cell, hjärta, hjärna, lungor, skelett, muskler, leder, tarmar, blod, nerver, stress, mage, magsäck, motion, hygien, 

Läroplansmål

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och

Centralt innehåll

• Några av människans organ, deras namn och översiktliga funktion.
• Betydelsen av kost, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.
• Sakprosatexter för barn. Beskrivande, förklarande och instruerande texter och hur deras innehåll kan organiseras.
• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt i söktjänster på internet.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.
• Eleven skriver enkla texter med läslig handstil och med digitala verktyg. I texterna använder eleven stor bokstav, punkt och frågetecken samt kan stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.