👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Tidsperiod
Vi utgår från No-boken (Natur och Kultur) kapitlet Vintern sid 54-63.
Förmågor
Du tränar din förmåga att använda biologins begrepp och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i naturen.
Du ska...
Du ska få:
gemensamma samtal såväl i helklass som i mindre grupper.
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Årstiden vinter
|
Jag kan med stöd av lärare berätta något om hur det ser ut i naturen på vintern.
|
Jag kan berätta något om hur det ser ut i naturen på vintern.
Jag kan berätta med stöd vad som händer i naturen vintern och beskriva varför det blir så.
|
Jag kan berätta om hur det ser ut i naturen på vintern och beskriva varför det blir så.
|
Djurens överlevnad på vintern
|
Jag kan berätta med stöd av lärare om hur olika djur överlever på vintern.
|
Jag kan berätta om hur flera djur överlever på vintern.
Jag kan med stöd förklara hur djur anpassar sig för att överleva på vintern.
|
Jag kan berätta och förklara hur djur anpassar sig och överlever på vintern.
|
Vinterlek
|
Jag kan berätta om lekar som passar att leka i naturen på vintern.
Jag kan berätta vad som är speciellt med vinterlek.
|
Jag kan ge exempel på vinterlekar och kan berätta med stöd vilken lek som handlar om tyngdkraft, låg och hög friktion
|
Jag kan ge exempel på vinterlekar och kan berätta vilken lek som handlar om tyngdkraft, låg och hög friktion.
|
Vattnets former
|
Jag kan namnge vattnets olika former.
|
Jag kan namnge vattnets olika former och ge exempel på var man kan se de olika formerna.
|
Jag kan namnge vattnets olika former, ge exempel samt kan begreppen avdunstning och kondensering.
|