Dokumentation av Babba - 2020/2021

SPRÅK - Oktober/November

FÖRBEREDELSER

Vad ska vi göra?

Vi leker in språket genom dagliga samtal, rim, ramsor, sagor, sång, munmotoriska övningar. Vi ger barnen möjlighet att möta litteratur på olika sätt, exempelvis berättande, högläsning, ljudböcker, boksamtal både inomhus och utomhus. Vi använder TAKK för att stimulera språkutvecklingen med flera sinnen

Hur ska vi göra?

Vi är medvetna och lägger fokus på språket under samlingar, gruppaktiviteter, i dagliga samtal och fria aktiviteter.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,

Uppgifter

KÖN OCH KÖNSÖVERSKRIDANDE IDENTITET ELLER UTTRYCK

Diskrimineringsgrunderna kön och könsöverskridande identitet eller uttryck arbetar vi med i samband med BABBA. Vi ger barnen möjlighet att möta olika utmaningar som har med kön och könsöverskridande identitet eller uttryck att göra.