Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Pedagogiska planering- kurdiska årskurs4-6 VT021

Skapad 2021-01-04 20:24 i Språkcentrum Mölndal Mölndals Stad
Grundskola 4 – 6 Modersmål
Från och med veckan 2 till vecka 15 , under vår terminen 2020 , arbetar eleverna med att använda i språket i olika sammanhang. Under trivsamma och de lättsamma formerna kommer eleverna att utveckla språket genom att läsa, skriva och samtala.

Innehåll

Arbetsområde

Läsa & Skriva & Tala

   

Konkretiserade mål för eleven

  • Att eleverna kunna utveckla sina läsförmåga .

       *Att eleverna  utvecklar sitt tal och  delta i samtalet i grupper.

 Målet med denna period planering är att eleverna höja sina kunskapar om :

  • Hur text är uppbyggd.
  • Vilket slag texter är?
  • Vilket språk som använd.
  • Vilket sammanhang har texter.

Vad behöver för hjälp att eleverna skriver varierade texter på modersmålet

 

Undervisning och arbetsmetoder

  • Eleverna kommer att läsa " högläsningen" olika texter eller sagor.
  • Eleverna kommer att berätta, beskriva texter innehåll,  i större och små grupper.
  • Eleverna kommer att skriva lite om texterna  innehåller.
  • Eleverna kommer att utöka sitt ordspråk genom att delta i olika övningarna .
  • Eleverna ska titta på filmer ,eller läsa en saga sedan   återberätta film eller sagas innehållet och budskap.
  • Dialog övning , i små grupper.
  • Eleverna ska använda olika digital verktyg

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Ml
  • använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
    Ml
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
    Ml  1-3
  • Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
    Ml  1-3
  • Muntligt berättande för olika mottagare.
    Ml  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: