Vi kommer att träna på att tala, läsa, höra och skriva under lektionerna.

Vi kommer att arbeta med följande kapitel i textboken:
3A Vacances à Marrakech
3B Une bonne surprise
Situations courantes

Vi arbetar med följande grammatiska moment:
- regelbundna och oregelbundna verb i olika tempus 
- reflexiva verb
- repetition av adjektivens böjning och placering

Arbetssätt:
Vi kommer att arbeta enskilt, parvis och i grupp med olika övningar. Arbetet utgår från läromedlet ”Chez nous 4” (textbok + övningsbok). Vi läser olika texter och du kommer att lära dig nya ord och uttryck. Vi använder även autentiska texter/filmklipp från olika källor och medier. Uttal av franska ord och uttryck tränas, bland annat i Quizlet. Du kommer öva på att i tal och i skrift beskriva vad du gör en vanlig dag. På så vis får du möjlighet att ytterligare utveckla dina receptiva och kommunikativa förmågor.

Tid:
vecka 1-9

Bedömning:
Läxförhör (muntligt eller skriftligt) varje vecka enligt planering i Classroom. Aktivt deltagande under lektionerna. Hörförståelsediagnos och läsförståelsediagnos under arbetsområdet. Skriftligt prov vecka 9 då du kommer att få visa att du förstår och kan uttrycka dig på franska genom att använda strategier, ord och uttryck som du lärt dig.

Utvärdering:
Under arbetets gång kommer du fortlöpande få möjlighet att utvärdera din förmåga att använda språket både muntligt och skriftligt i olika situationer. 
Skriftlig återkoppling i Unikum.

• Syfte
• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,

  M2
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  M2
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

  M2
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

  M2
• Kunskapskrav
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.

  M2  E 9
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

  M2  E 9
• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.

  M2  C 9
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.

  M2  C 9
• Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.

  M2  A 9
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.

  M2  A 9
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

  M2  E 9
• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

  M2  C 9
• Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

  M2  A 9
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

  M2  E 9
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.

  M2  C 9
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.

  M2  A 9