Lag och rätt

Ett brott har begåtts! Vad har hänt? När hände det? Vem har råkat illa ut? Vem har gjort det? Varför? Allt detta ska vi ta reda på mer om under några veckor när vi arbetar med lag och rätt.

Syfte:
Vi ska arbeta med lag och rätt för att:
●reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
●analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
●analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
●uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
●reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Mål:
Frågor som du ska kunna besvara är:

• Varför finns det lagar?
• Vad är det för skillnad på lag och regel?
• Varför begår människor brott?
• Varför straffar vi brottslingar?
• Vad kan det finnas för typer av brott, och vilka straff kan det ge?
• Vad kallas de personer som är med i en rättegång och vad har de för roll?
• Vad innebär det att vara straffmyndig? 
• Hur påverkas förövare, brottsoffer och samhälle av kriminalitet?
•  

Arbetssätt:

• läsa
• skriva
• titta 
• diskutera
• gruppövningar
• enskilda övningar
• escape room
• •  

Redovisningsätt:
Visa vad du lärt dig genom att:

• delta i diskussioner
• delta i övningar
• delta i escape room
• läxförhör på begrepp
• •  

Elevinflytande:
Arbetssätt

Viktiga begrepp:

• lagar
• regler
• påföljd/straff
• individen
• familjen
• samhället
• brottslighet
• rättighet
• skyldighet
• brottsoffer
• rättegång
• nämndemän
• åtalad
• vittne
• domstol
• åklagare
• socialsekreterare
• straffmyndig
• rättssäkerhet
• mened
• snatteri

Elevversion och planering: Mål och planering