Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
8
Pilevallskolan F-9, Trelleborg - slutgallrad · Senast uppdaterad: 11 januari 2021
Mat och dryck behöver vi alltid ! Vilka näringsämnen innehåller vår föda och vad har dom för uppgift? Och hur bryts dom ner i kroppen? Ja, det är frågor som vi kommer att få svar på i den här kursen. Bon appetit!
Tidsplan/Lektionsplanering
Vi kommer att jobba med arbetsområdet under fem veckor. Vecka 2-6.
Området innehåller
Arbetssätt
Vi kommer att ha genomgångar med frågeställningar. Vi kommer också att använda Studi. I lärparen får ni också lösa uppgifter tillsammans.
Bedömning
Att du är aktiv på lektionerna då vi diskuterar mycket. Att du kan resonera och anpassa dig till sammanhanget. Jag bedömer dig också på ett skriftligt prov i slutet av perioden.
Språkmål
Att använda ett naturvetenskapligt språk så mycket som möjligt. Lära dig nya begrepp och använda dom i rätt sammanhang.
Begrepp
Ämnesomsättning, kolhydrater, mineralämnen, vitaminer, aminosyror, enzymer, tarmludd, emalj, karies, veganer, anorexi, bulimi.
Därefter kopplar du följande: (detta görs genom att klicka på läroplan)
Syfte
Centralt innehåll
Kunskapskrav
Begreppslista:
Skriv olika begrepp i punktform
Bedömningsmatris
Klicka på "skriv vilket område som skall bedömmas"
Huvudrubrikerna som börjar med Insats krävs ska stå kvar och så även texten som finns i bedömningsrutan.
I rutorna ska du sedan skriva in vad det är som krävs för de olika nivåerna.
Syfte (1)
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (2)
Hur den fysiska och psykiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Vanligt förekommande sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Virus, bakterier, infektioner och smittspridning. Antibiotika och resistenta bakterier.
Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.
Kriterier (1)
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten.
Innehåller inga uppgifter