👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Argumenterande texter

Skapad 2021-01-07 10:27 i Pilevallskolan F-9 Trelleborg
Grundskola 6 – 9 Modersmål
Skriv insändare: En insändare skriver man för att man har något att säga, en speciell åsikt om något. Eller så skriver man en insändare för att man vill att något ska hända, eller så vill man att andra människor ska bli uppmärksamma på något.

Innehåll

Syftet med detta arbete är att du ska utveckla förmågan:
  • Att skriva olika typer av texter.
  • Att anpassa språket och textinnehåll till syftet och mottagaren.
  • Att argumentera för och emot en fråga.
  • Att jämföra textens typiska drag mellan arabiska och svenska. 
Det som ska bedömas är följande:
  • Texten innehåller rubrik och inledning där huvudfrågan framgår tydligt.
  • Texten håller rödtråd (inledning, huvudargument, avslut och diskussion)
  • Texten innehåller ämnesrelaterade ord och begrepp.
  • Deltagandet i muntliga diskussioner, där skall du reflektera, argumentera och visa respekt och förståelse för andras åsikter och argument.
Material och arbetsformer

Material

  • videoklipp som handlar om argumentation.
  • tidningsklipp med insändare.
  • en mall om hur man skriver en insändare.
  • sökningsmöjligheter på nätet (Chromebook)

Arbetsformer

  • digitalt 
  • individuellt eller med en partner.
  • Bedömning och dokumentation (Classroom)

Planering

  • Vecka 4
    Diskussioner utifrån en frågeställning: Vad är insändare? läsning av ett par insändare. Diskutera och argumentera kring frågorna som tas upp.
  • Vecka 5
    Skrivning av en insändare tillsammans med läraren.
    Diskussioner kring frågan (Hel klass)
    Utvärdering.
  • Vecka 6
    Eleverna skriver sina insändare.
  • Vecka 7
    Presentationer av insändare. Diskussion/argumentation (Vem håller med/håller inte med)
  • Vecka 8
    Sportlov
  • Vecka 9
    Bedömning

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Muntliga presentationer för olika mottagare.
    Ml  4-6
  • Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
    Ml  4-6
  • Texternas innehåll och deras typiska ord och begrepp.
    Ml  4-6
  • Synonymer och motsatsord.
    Ml  4-6

Matriser

Ml
Argumenterande texter (Skriva en insändare)

E
C
A
Textens innehåll, struktur och språkbruk
Texten innehåller rubrik och inledning. Texten håller relativ rödtråd (inledning, huvudargument, avslut.) Texten innehåller en del ämnesrelaterade ord och begrepp
Texten innehåller rubrik och inledning där huvudfrågan framgår. Texten håller rödtråd (inledning, huvudargument, avslut och diskussion.) Texten innehåller en del ämnesrelaterade ord och begrepp.
Texten innehåller rubrik och inledning där huvudfrågan framgår tydligt. Texten håller tydlig rödtråd (inledning, huvudargument, motargument, avslut och diskussion.) Texten innehåller ämnesrelaterade ord och begrepp.
Delta, diskutera och argumentera
Du deltar i muntliga diskussioner, och visa respekt och förståelse för andras åsikter.
Du deltar i muntliga diskussioner, där skall du reflektera, argumentera och visa respekt och förståelse för andras åsikter.
Du deltar aktivt i muntliga diskussioner, där skall du reflektera, argumentera och visa respekt och förståelse för andras åsikter.
Språkjämförelse
Du jämför din arabiskatext med samma typ av text skriven på svenska.
Du jämför din arabiskatext med samma typ av text skriven på svenska och kan översätta en del av texten.
Du jämför din arabiskatext med samma typ av text skriven på svenska och kan översätta hela texten.