Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Muntlig redovisning om ett djur

Skapad 2021-01-07 10:56 i Jernvallsskolan Sandviken
En planering om en muntlig presentation om ett djur.
Grundskola 4 – 6 Svenska som andraspråk Svenska
Detta är en planering gällande muntlig redovisning av er faktatext om en djur.

Innehåll

Nu är det dags för dig att förbereda en muntlig presentation om ett djur!

 

Tänk på detta:

  • Du ska förbereda en PowerPoint om det djur som du skrev om i din första faktatext. 
  • Din presentation ska innehålla klassifikation, förekomst, föda, livscykel, kännetecken och övrig fakta. 
  • Du ska ha med minst en bild på ditt djur. 
  • Du ska kunna din presentation men du får använda dig av stödord. 

Lycka till!

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
    Sv  4-6
  • Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
    Sv  4-6
  • Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.
    Sv  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla resonemang om informationens användbarhet.
    Sv  E 6
  • Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.
    Sv  E 6
  • Dessutom kan eleven förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser med relativt väl fungerande inledning, innehåll och avslutning och relativt god anpassning till syfte och mottagare
    Sv  C 6
  • Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då välutvecklade resonemang om informationens användbarhet.
    Sv  A 6
  • Dessutom kan eleven förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande inledning, innehåll och avslutning och god anpassning till syfte och mottagare.
    Sv  A 6

Matriser

Sv SvA
Muntlig presentation åk 4

Rubrik 1

Muntlig presentation
  • Sv  E 6   Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.
Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Innehåll/fakta
Innehåll/fakta
Du kan förbereda och genomföra en enkel redovisning om ditt valda djur. Publiken fick några nya kunskaper.
Du kan förbereda och genomföra en redovisning om ditt valda djur. Publiken fick flera nya kunskaper.
Du kan förbereda och genomföra en redovisning som har mycket fakta och många detaljer om ditt valda djur. Publiken fick flera nya kunskaper.
Upplägg
Det fanns en röd tråd i din presentation och du tog upp klassifikation, förekomst, föda, kännetecken, livscykel och övrig fakta.
Din redovisning hade en inledning, du tog upp klassifikation, förekomst, föda, kännetecken, livscykel och övrig fakta samt hade en röd tråd genom din redovisning.
Din redovisning hade en inledning, du tog upp klassifikation, förekomst, föda, kännetecken, livscykel och övrig fakta, hade en röd tråd genom din redovisning samt hade ett tydligt avslut.
Kommunikation
Kontakt och kroppsspråk
Du läste innantill och tittade aldrig eller någon enstaka gång på publiken.
Du pratade nästan utan stödord och tittade på publiken flertalet gånger.
Du pratade fritt om ditt ämne och hade ögonkontakt med din publik.
Kommunikation
Talet
Du pratade lagom högt men ibland otydligt och mumlande.
Du pratade lagom högt och för det mesta tydligt. Du varierade tonläget ibland.
Du pratade lagom högt och väldigt tydligt. Du varierade tonläget.
Kommunikation
Hastighet
Du pratade snabbt men det gick ändå att hänga med. Du pausade sällan.
Du pratade i lagom hastighet så att dina klasskamrater hängde med. Du varierade tonläget ibland.
Du pratade i en bra hastighet och vågade pausa i din presentation.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: