Bråktal och delar

Nu ska vi arbeta med sambandet mellan en bild på ett bråktal och hur du skriver bråket. Dessutom lär vi oss om olika delar, samt dess plats på tallinjen.

Vad ska vi arbeta med?

Att dela en hel i lika stora delar, samt att  skriva ett bråktal som passar till en bild. 

Hur ska vi arbeta?

Vi kommer att utgå från boken Favoritmatematik. Vi kommer att arbeta med uppgifter i boken, titta på filmer, spela spel och arbeta på Ipad. Vi kommer att jobba enskilt, i par, i små grupper och i helklass.

Vad ska du lära dig?

Du ska lära dig att känna igen ett bråk och kunna benämna det.

Du ska kunna använda bråk när vi till exempel ska dela upp något i lika stora delar. 

Du ska kunna jämföra bråk, med eller utan bild. 

Du ska kunna dra ett streck från ett bråk till dess plats på en tallinje. 

Begrepp att kunna vid slutet av arbetsområdet:

Bråk, en hel, en halv, en tredjedel, en fjärdedel, en femtedel, täljare, nämnare. 

Hur ska du visa vad du lärt dig?

Du kommer att få visa vad du lärt dig genom ett individuellt prov efter varje kapitel. Du kommer under arbetets gång få förklara muntligt i grupp eller helklass, med matematiska symboler och med bilder hur du tänkt.  

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven visar grundläggande kunskaper om tal i bråkform genom att dela upp helheter i olika antal delar samt jämföra och namnge delarna som enkla bråk.