Syfte

• Hi
  Syfte använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• Hi
  Syfte reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• Re
  Syfte analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället

Centralt innehåll

• Hi 4-6
  Kring forntiden och medeltiden, till cirka 1500 Norden befolkas. De utmärkande dragen för stenåldern,bronsåldern och järnåldern.
• Hi 4-6
  Kring forntiden och medeltiden, till cirka 1500 Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.
• Hi 4-6
  Kring forntiden och medeltiden, till cirka 1500 Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.
• Hi 4-6
  Hur historia används och historiska begrepp Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
• Hi 4-6
  Hur historia används och historiska begrepp Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.
• Hi 4-6
  Hur historia används och historiska begrepp Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.
• Re 4-6
  Religioner och andra livsåskådningar Berättelser från fornskandinavisk och äldre samisk religion.
• Re 4-6
  Religion och samhälle Hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.

Undervisning

Vi kommer att:
- lära oss hur vikingarnas liv kunde se ut (boende, mat, arbete, fritid).
- lära oss om vikingarnas resor.
- göra jämförelser (se likheter och skillnader) mellan vikingatiden och nutiden utifrån olika områden (t.ex. boende, mat, resor).
- lära oss om vikingarnas religion (asatron) och hur den påverkade deras sätt att leva.
- lära oss om varför vikingatiden slutade.
- lära oss om Sveriges första stad, Birka. 
- lära oss vilka spår från vikingatiden som vi kan se idag.
- läsa enskilt och tillsammans i läroboken "Upptäck Historia".
- titta på filmer.
- diskutera i grupp och helklass.

- du ska, tillsammans med några andra klasskompisar, få fördjupa dig i en av asagudarna och därefter presentera detta för resten av klassen. 

Jag bedömer din förmåga att:
historia
- ha kunskaper om historiska förhållanden, händelser och gestalter under vikingatiden.
- föra resonemang om orsaker till och konsekvenser av vikingarnas resor.
- jämföra (se likheter/skillnader) hur det var att leva på vikingatiden med hur vi lever idag.
- visa på spår av vikingatiden i vår tid.
- förstå och använda ord som hör till vikingatiden. T.ex. träl, handel, runstenar. 

religion
- beskriva den fornskandinaviska religionen (asatron).