Veckoplanering
M&aring;ndag/torsdag (var annan vecka):&nbsp;
Vi n&auml;rmar oss skriftspr&aring;kets magiska v&auml;rld p&aring; ett lekfullt, roligt och kravl&ouml;st s&auml;tt
Tisdag:
Vi arbetar med v&auml;rdegrund, empati och kamratskap
Onsdag:
Vi arbetar med matematik och utvecklar v&aring;r f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r grundl&auml;ggande begrepp som antal, geometriska former och m&ouml;nster
Torsdag/m&aring;ndag (var annan vecka):
Gymnastik och r&ouml;relse tillsammans med Bl&aring; grupp p&aring; torsdagar och i liten grupp p&aring; m&aring;ndagar.(var annan vecka)
 Vi kommer &auml;ven att experimentera en del under v&aring;ren i Gr&ouml;na gruppen, men inte varje vecka.
&nbsp;
M&aring;l och syfte
Medveten r&ouml;relsetr&auml;ning &auml;r pedagogisk motorik tr&auml;ning som syftar till barns positiva utveckling inom flera olika omr&aring;den. Genom att barnen f&aring;r in r&ouml;relse i sin vardag f&aring;r barnen en bra kroppsuppfattning, l&auml;r sig koordinera sina r&ouml;relser och de f&aring;r ocks&aring; en god balansf&ouml;rm&aring;ga.
M&aring;let med experiment &auml;r att v&auml;cka barnens nyfikenhet p&aring; naturvetenskap och att ge br&auml;nsle till barnens egna reflektioner och diskussioner. Samt att ge barnen en f&ouml;rsta inblick och f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r att arbeta enligt den naturvetenskapliga arbetsg&aring;ngen &nbsp;
&nbsp;
Genomf&ouml;rande
Vi kommer att anv&auml;nda oss av olika metoder i genomf&ouml;randet av v&aring;r planerade verksamhet.
Gr&ouml;na gruppen &auml;r en v&auml;ldigt digitalt intresserad grupp s&aring; det kommer att vara en &aring;terkommande metod. Det kan vara filmer, digitala medier, qr koder och appar f&ouml;r att n&auml;mna n&aring;got.
&nbsp;
Dokumentation
Dokumentation kommer att ske till st&ouml;rsta delen h&auml;r p&aring; Unikum med bilder och l&auml;rloggar.
&nbsp;
Uppf&ouml;ljning
Vi utv&auml;rderar gemensamt i gruppen regelbundet s&aring; att vi f&aring;r en intressant och l&auml;rorik verksamhet som passar gruppen, deras utveckling och intresse.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och

förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.

förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

Kap 1. FÖRSKOLANS UPPDRAG Lek är grunden för utveckling, lärande och välbefinnande

Kap 1. FÖRSKOLANS UPPDRAG Kommunikation och skapande

Kap. 1 FÖRSKOLANS UPPDRAG Hållbar utveckling samt hälsa och välbefinnande

Grovplanering Gröna gruppen våren 2021

Matriser i planeringen

Uppgifter