Syftet med arbetsområdet är att du ska få möjlighet att utveckla din förmåga att:
Efter avslutat arbetsområde skall du kunna:
Aktuella begrepp inom arbetsområdet är:
Spegling, symmetri, rotationssymmetri, likformighet, längdskala, areaskala, volymskala, kvadratrot, Pythagoras sats, katet och hypotenusa
Bedömning sker vid skriftligt prov.
Insats krävs | Godtagbara Kunskaper | Goda Kunskaper | Mycket goda kunskaper | |
---|---|---|---|---|
Begrepp
Eleven har...kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i...sammanhang på ett...fungerande sätt.
|
|
..grundläggande... välkända...i huvudsak...
|
..goda...bekanta...relativt väl...
|
....mycket goda... nya...väl fungerande...
|
Metod
Eleven kan välja och använda ... matematiska metoder med..anpassning till sammanhanget för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med.. resultat.
|
|
...i huvudsak fungerande.. viss.. tillfredsställande...
|
...ändamålsenliga... relativt god.. gott
|
..ändamålsenliga och effektiva...god... mycket gott...
|
Kommunikation
Eleven kan redogöra för och samtala om tillvägagångssätt på ett...fungerande sätt och använder då symboler, algebraiska uttryck, formler, grafer, funktioner och andra matematiska uttrycksformer med...anpassning till syfte och sammanhang.
|
|
...i huvudsak...viss...
|
...ändamålsenligt...förhållandevis god...
|
...ändamålsenligt och effektivt....god....
|