Kärleksbombning

Lektionsplanering för 6, Bild

Vecka: 2-3

Jessica Kristiansson

KURSKOD TILL CLASSROOM

SYFTE

Syfte kommunicera med bilder för att uttrycka budskap

MÅL

• 1. Eleven hittar på ett positivt budskap som hen kan stå för och vill använda.
  2. Eleven skriver budskapet med stora och tjocka bokstäver sitt budskap på en bit kartong.
  3. Eleven klipper försiktigt ut bokstäverna.
  4. Eleven penslar bokstäverna på lite akrylfärg och tycker de försiktigt mot en yta, ett papper eller en tygbit.
  5. Eleven skriver namn och klass på baksidan och lämnar in. Dessa kommer sedan att sättas upp på skolan.

MATERIAL

Penna, sudd, sax, mattkniv, underlägg, förkläde, kartongbitar, papper, textilbit.

AKTIVITET

Eleverna bestämmer vilket positivt budskap de vill använda sig av, till exempel "du är fin", "du är bra som du är", "du klarar det" eller likande. Dessa ska sedan skrivas på en bit kartong och försiktigt klippas ut. Här är det viktigt att tänka på att göra varje bokstav stor och ganska tjock, då kommer de att hålla bättre och man slipper arbete som blir alldeles för "smått och pilligt". När bokstäverna är utklippta ska de målas med akrylfärg- här använder vi underlägg på bänken och förkläde över kläderna. Varje bokstav ska sedan tryckas mot en bit papper eller en bit textil i rätt ordning, så att budskapet blir en skylt. Namn och klass ska skrivas på baksidan. Skyltarna kommer sedan att sättas upp på olika ställen i skolan, så att alla kan få känna sig peppade och kärleksbombade!

BEDÖMNING

Bedömningen kommer att ske summativt, dvs. slutresultatet av din skylt.

För betyget E:

1.  I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.

2.  Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.

• Syfte
• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

  Bl
• Centralt innehåll
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.

  Bl  4-6
• Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.

  Bl  4-6
• Kunskapskrav
• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.

  Bl  E 6
• Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.

  Bl  E 6