Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Res till ett engelsktalande land!

Skapad 2021-01-07 13:31 i Mörsils skola F-9 Åre
Grundskola 8 Engelska
Du kommer att redovisa om en resa till ett engelsktalande land med hjälp av ett digitalt collage.

Innehåll

Förväntat resultat: 

- Att kunna samla in information och sammanställa material som är viktigt för dig

- Att muntligt kunna presentera ditt resmål med stöd av bilder och nyckelord 

- Att kunna diskutera och jämföra, att tycka till om din resa, t.ex. utifrån priser, kulturella skillnader, tidszoner 

- Att kunna lyssna på andras presentationer och ställa relevanta frågor eller att jämföra med din egen resa

 

Undervisning: 

Du kommer att få arbeta två veckor med att sammanställa all nödvändig information, att träna på egna ordlistor och att provprata. Därefter ska du vara redo för redovisning i klass. 

 

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    En
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
    En
  • reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
    En
  • Centralt innehåll
  • Olika sätt att söka, välja och värdera texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.
    En  7-9

Matriser

En
Kunskapskraven i engelska VT 14

Förmågan att:

F
E
D
C
B
A
Förstå och tolka innehållet i olika slags texter.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
Förstå och tolka innehållet i talad engelska.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo.
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo.
Använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd
Dessutom kan eleven välja och använda sig av i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem i och förbättrar interaktionen.
Dessutom kan eleven välja och använda sig av fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
Dessutom kan eleven välja och använda sig av väl fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen och för den framåt på ett konstruktivt sätt.
Reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Eleven diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används och kan då också göra välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Eleven diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används och kan då också göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: