Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du ska få lära dig begrepp som har med väder att göra, t.ex. högtryck, lågtryck, nederbörd samt hur olika väder uppstår.

Du ska också få lära dig om luftens egenskaper, vattnets egenskaper (övergångarna mellan olika aggregationsformer) och hur vi kan bevara värmen genom olika sorters isolering. 

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att titta på film, läsa, skriva och lära oss olika symboler.

Vi kommer också att göra en egen väderpresentation.

• Centralt innehåll
• Enkla väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar uppstår. Hur väder kan observeras med hjälp av mätningar över tid.

  Fy  4-6
• Energiflöden mellan föremål som har olika temperatur. Hur man kan påverka energiflödet, till exempel med hjälp av kläder, termos och husisolering.

  Fy  4-6
• Vattnets egenskaper och kretslopp.

  Ke  4-6
• Luftens egenskaper och sammansättning.

  Ke  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven har mycket goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av fysikens begrepp.

  Fy  A 6
• Eleven kan också förklara och visa på olika enkla samband mellan energikällor, energianvändning och isolering med god koppling till energins oförstörbarhet och flöde.

  Fy  A 6
• Eleven kan även föra välutvecklade resonemang om uppbyggnad och egenskaper hos luft och vatten och relatera detta till naturliga förlopp som fotosyntes och förbränning.

  Ke  A 6