Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Matens kemi
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/stockholmgrundskolor/sturebyskolan2/minnastal/4761444970_5c824b86-8397-4699-96ab-ca2599e8184f.jpg
Skapad 2021-01-07 14:25
i Toftaskolan Falun
unikum.net
Matens kemi åk 6
.
Grundskola
4 – 6
Kemi
Kommande NO-pass kommer vi att arbeta med Matens kemi. Matens kemi är ett kemitema som består av ett antal olika uppdrag. Du kommer att få lära dig om vilka näringsämnen som finns i maten och du kommer att få genomföra och dokumentera systematiska undersökningar.
Innehåll
Matens kemi
Mål:
- Kunna genomföra systematiska undersökningar i kemi utifrån givna planeringar.
- Kunna använda utrustningen på ett säkert och rätt sätt.
- Kunna dokumentera dina undersökningar i text och bild.
- Kunna dra slutsatser utifrån resultaten.
- Kunna beskriva och förklara ”Matens kemi” och använda dig av kemins begrepp.
Arbetssätt:
- Naturvetenskapligt arbetssätt (frågeställning- hypotes - undersökning - observation - resultat - slutsats - jämförelse - dokumentation).
- Samarbete i par.
- Arbete med faktatexter.
- Filmer
Begrepp att kunna:
frågeställning, förutsägelse, hypotes, planering, undersökning, observation, observera, material, utrustning, dokumentation, dokumentera, resultat, slutsats, jämförelse, egenskaper, testbricka, teststicka, jod, livsmedel, droppflaska, snabba och långsamma kolhydrater, druvsocker, stärkelse, proteiner, mättade och omättade fetter, vitaminer, näring, energi, hållbarhet.
Bedömningsunderlag:
- Undersökningarna
- Dokumentationen
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
genomföra systematiska undersökningar i kemi, ochKe
-
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.Ke
- Centralt innehåll
-
Matens innehåll och näringsämnenas betydelse för hälsan. Historiska och nutida metoder för att förlänga matens hållbarhet.Ke 4-6
-
Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.Ke 4-6
-
Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.Ke 4-6
Matriser
Matens kemi åk 6
| Godtagbara kunskaper | Mer än godtagbara kunskaper | Utvecklingsområde | |
|---|---|---|---|
|
Systematiska undersökningar
|
Du kan med hjälp av läraren genomföra en systematisk undersökning utifrån en given planering.
|
Du kan på egen hand genomföra en systematisk undersökning utifrån en given planering.
|
Du behöver träna på att genomföra en systematisk undersökning utifrån en given planering.
|
|
Dokumentation av undersökningar
|
Du gör enkla dokumentationer av dina undersökningar i text och/eller i bild.
|
Du gör utvecklade dokumentationer av dina undersökningar i text och bild.
|
Du behöver träna på att göra dokumentationer av dina undersökningar i text och/eller i bild.
|
|
Använda utrustning - säkerhetsregler
|
Du följer de säkerhetsregler som finns och använder oftast utrustningen på ett säkert och rätt sätt.
|
|
Du behöver träna på att följa de säkerhetsregler som finns och använda utrustningen på ett säkert och rätt sätt.
|
|
Beskriva och förklara - begrepp
|
Du kan använda dig av din kunskap om Matens kemi. Du förklarar och beskriver med viss användning av kemins begrepp.
|
Du kan använda dig av din kunskap om Matens kemi. Du förklarar och beskriver med ganska god användning av kemins begrepp.
|
Du behöver träna på att förklara och beskriva med användning av kemins begrepp.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
