Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Happy åk. 6, Unit 3-5
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/vaxsjobyskola/vaxsjobyskolagrundskola/anettelarsson56/6664262309_cd8566bb-d7bc-4e7f-94d6-68ebe72e8b2a.png
Skapad 2021-01-07 14:47
i Växsjö Byskola - Grundskola Växsjö Byskola
unikum.net
Pedagogisk planering för år 4, kopplad till läromedlet Happy. Självbedömningsmatris kopplad till kunskapskraven för år 6.
Grundskola
6
Engelska
Unit 3-5 i Happy year 6 (VT 21)
Innehåll
HAPPY YEAR 6, UNIT 3-5
Syfte:
Syftet är att du ska utveckla kunskaper i engelska språket samt
få en tilltro till din förmåga att använda språket i olika situationer och för skilda syften.
Du ska få förmågan att förstå talad och skriven engelska och du ska kunna samtala med andra i tal och skrift.
Centrala innehåll som behandlas:
- Ämnesområden som är bekanta för dig.
- Intressen, personer och platser.
- Vardagsliv.
- Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
- Olika former av samtal och dialoger.
Undervisning:
- Du kommer att få arbeta med Unit 3-5 i Textbook samt göra de digitala övningar som hör till.
- Du kommer att få lyssna, läsa själv octydligt talad engelska och texter från olika medier.
- Träna på ord och fraser som hör till varje text.
- Arbeta med olika övningar kopplade till boken.
- Göra enkla presentationer.
- Lyssna och träna på dialoger och texter.
- Läsa och träna på uttal och intonation.
- Skriva enkla ord och fraser.
- Få enkla instruktioner och beskrivningar på engelska.
Bedömning:
Jag kommer att bedöma om du kan:
- Läsa förstå och översätta texterna i Happy year 6
- Läsa engelsk text med godtagbart uttal och flyt.
- Framföra en enkel dialog med tydligt språk.
- Förstår genom att återberätta samt kan genomföra de arbetsuppgifter som hör till vare unit.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,En
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
- Centralt innehåll
-
Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.En 4-6
-
Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.En 4-6
-
Åsikter, känslor och erfarenheter.En 4-6
-
Tydligt talad engelska och texter från olika medier.En 4-6
-
Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.En 4-6
-
Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.En 4-6
-
Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.En 4-6
-
Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.En 4-6
-
Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.En 4-6
Matriser
Happy åk. 6 Unit 3-5
|
|
||||
| På väg mot grundläggande förmåga | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Läsa/ Lyssna
Förstår vad texterna handlar om.
|
|
Förstår det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Förstår helheten och uppfattar väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
|
Lyssna
Förstår talad engelska anpassad för åk 6.
|
|
Förstår det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
|
Förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
|
Förstår helheten och uppfattar väsentliga detaljer i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
|
|
Läsa/ Lyssna
Kan följa instruktioner.
|
|
Visar förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt även genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehållet och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Tala
|
|
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
|
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
|
Läsa
Kan läsa en text högt.
|
|
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
|
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
|
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
|
Skriva
Skriva en enkel text eller meddelande så att budskapet når fram.
|
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
