Syfte

Syftet med arbetsområdet är att eleverna ska få lära sig om den mystiska världen som är så liten att vi inte ser den. De ska få upptäcka atomerna och att atomerna kan bygga molekyler.

Centralt innehåll 

Kemin i naturen​

• ​Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad.​

Kemins metoder och arbetssätt​

• ​Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter.

Arbetssätt

Olika faktatexter. Filmer. Ord och begrepp som hör till ämnesområdet. Arbete enskilt och i grupp. Enkla partikelmodeller.

Tid

Ca 4 veckor

Bedömning

Fortlöpande under lektionerna.

Inlämningsuppgifter

Avslutande kunskapstest

Kunskapskrav

Ha kunskaper om materia och andra kemiska sammanhang och visa det med användning av kemins begrepp.

·       A

Eleven har mycket goda kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av kemins begrepp.

·       C

Eleven har goda kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa med relativt god användning av kemins begrepp.

·       E

Eleven har grundläggande kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med vissanvändning av kemins begrepp.

Lärandemål kopplade till detta kunskapskrav

·       Jag kan förklara hur en atom är uppbyggd.

·       Jag kan förklara hur en molekyl är uppbyggd.

·       Jag kan berätta skillnaden mellan atom och molekyl.