I kapitel 1-4 får du:<ul><li>utforska tips och strategier för att lära dig engelska</li><li>läsa och lyssna på berättelser om vänskap förebilder och film.</li><li>lära dig något om USA och Kalifonien</li></ul>Du skriver en dialog, sammanfattar en historia och presenterar en film och en amerikansk delstat.Du diskuterar förebilder, miljö, vänskap samt hur och varför du lär dig engelska.Du arbetar med grammatik och övar på att använda verb i nutid.Du repeterar gammla ord och övar på att använda nya ord i tal och skrift.Du använder Magic Pages tips och strategier för att läsa mer effektivt.

Chapter 1-4

I kapitel 5-8 får du:*läsa och lyssna på texter om dataspel, sport film, mat och resor*arbeta med dikter*lära dig om ungdomars intressen i England och IndienDu diskuterar datorer, film, fotboll och vad du gillar eller inte gillar.Du söker på internet och delar med dig av dina svar.Du spelar in en vlogg eller skriver ett blogginlägg.Du jobbar med grammatik och övar på att använda verb i dåtid.Du använder Magic Pages tips och strategier för att prata och diskutera.

chapter 5-8

I kapitel 9-12 får du:<ul><li>lära dig om internetanvändning och informationssökning</li><li>läsa om London och lyssna på hur det är på en engelsk teaterskola</li><li>läsa och lyssna på berättelsen Ljungelboken</li></ul>Du diskuterar kring den digitala världen och övar på att söka information.Du skriver en dikt, en nyhetsartikel, en sammanfattning och en text om ett djur.Du lär dig använda ord och begreppfrån den digitala världen.Du arbetar med grammatik och oregelbundna verb.Du använder Magic Pages tips och strategier för att skriva.

Chapter 9-12

I kapitel 13-16 får du:<ul><li>läsa och lyssna på berättelsen Dragonheart</li><li>lära dig om platser i Kanada och om uppfinnare</li><li>arbeta med tur och otursstal och pirriga situationer</li></ul>Du träna på nya ord i övningar som liknar det nationella provet.Du söker information på internet och presenterar det du fått reda på.Du arbetar med grammatik t.ex. att bilda genitiv med apostrof. Du läser och diskuterar fantasy och äventyrssagor.Du använder Magic Pages tips och strategier för att läsa ocg lyssna.

Chapter 13-16

I kapitel 17-20 får du:<ul><li>läsa och lyssna på texter om rymden</li><li>lära dig om Martin Luther King och afroamerikansk historia</li><li>läsa utdrag ur ungdomsböcker</li></ul>Du diskuterar mod, rädsla, rymdresor och andra äventyrliga situationer.Du läser om kända personer på nätet.Du söker information och gör ett arbeta om den engelsktalande världen.Du läser en text från en ungdomsbok och arbetar med den.

Chapters 17-20

Magic 6 &auml;r ett l&auml;romedel som hj&auml;lper och st&ouml;djer dig mot m&aring;len i engelska genom att ge dig varierande verktyg och motiverande uppdrag f&ouml;r att du ska kunna utveckla en allsidig kommunikativ f&ouml;rm&aring;ga.
Material: Magic 6 textbook alt Magic 6 Support Textbook Magic 6 workbook alt. Magic 6 Support Workbook Magic 6 digitala elevlicens
Kursens niv&aring;er Step 1, baskursen,&nbsp; omfattar kapitel med oj&auml;mna nummer, det vill s&auml;ga 1, 3, 5 etc.
Step 2, huvudkursen,&nbsp; best&aring;r av b&aring;de oj&auml;mna och j&auml;mna kapitel samt texterna Want Some More?.
Step 3, mer utmaning, best&aring;r av b&aring;de Step 1 och Step 2 samt att du kan bygga ut din kurs genom att arbeta med &ouml;vningar som &auml;r rubricerade Whant Some More? och Whant Even More?
&nbsp;
Bed&ouml;mning&nbsp;
Efter kapitel 4 - Chapter test 1-4 ( + delar fr&aring;n General Tests - Pick and Choose)
Efter kapitel 6 - General test
Efter kapitel 8 - Chapter test 5-8 (+ delar fr&aring;n General Tests - Pick and Choose)
Efter kapitel 12 - Chapter test 9-12 (+ delar fr&aring;n General Tests - Pick and Choose)
Efter kapitel 14 - General test
Efter kapitel 16 -Chapter test 13-16 (+ delar fr&aring;n General Tests - Pick and Choose)
&nbsp;

Engelska

Magic 6 
chapter 5-8
chapter 9-12
chaper 13-16


Reading

Listening

Writing

Speaking

Kommentera och jämföra -engelsktalande områden

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter. 

 Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används. 

 Tydligt talad engelska och texter från olika medier. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga. 

 Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll. 

 Olika sätt att söka och välja texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter. 

 Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer. 

 Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal. 

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

 Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer. 

Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.

Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.

Eleven kan välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av, egna framställningar.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.

Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.

Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt även genom att med tillfredställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.

Eleven kan välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt på ett relevant sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.

För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.

Dessutom kan eleven välja och använda sig av några olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.

Eleven kan förstå helheten och uppfattar väsentliga detaljer i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.

Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehållet och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

Eleven kan välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.

För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra enkla förbättringar av, egna framställningar.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.

Dessutom kan eleven välja och använda sig av flera olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.

Eleven kommenterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

Eleven kan förstå helheten och uppfattar väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.

I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.

I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.

Magic 6

Matriser i planeringen

Uppgifter