Konkretisering av kunskapskraven

Jag ska kunna...

•räknesättet multiplikation

•multiplikation med 2, 5 och 10

•problemlösning

Undervisning och bedömning

Så här ska vi öva för att jag ska lära mig.

•Konkret material
•Spela mattespel
•Samtala utifrån bilder
•Lyssna på berättelser
•Titta på korta filmer
•Träna på huvudräkningsuppgifter
•Enskilt arbete i matteboken
•Samarbete med problemlösning
•Färdighetsträning digitalt
•Arbete med konkret material
•Diskussionsfrågor
•Genomgångar

• Syfte
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• Centralt innehåll
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.

  Ma  1-3
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

  Ma  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.

  Ma   3
• Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.

  Ma   3