ÅK 3 SVA -översikt VT21

Fokus på läs och skrivinlärning från grunden.

Innehåll (Kort beskrivning av innehåll och vad eleverna ges möjlighet att träna på.)

Träning i att läsa och skriva

Mål för arbetet (Konkretisering av innehållet, förmågor som tränas. Skriv vad eleven ska kunna.)

Du ska kunna läsa enkla meningar med flyt.

Du ska kunna formulera och skriva egna enkla meningar.

Du ska lära dig fler ord på svenska.

Undervisning och arbetssätt  Beskriv vad du ska undervisa om och hur ni ska arbeta. Tänk på en differentierad undervisning och ev. extra anpassningar. Här kan du lägga till mer detaljer kring varje lektion eller hänvisa till uppgifter.

-------------------------------------------------------------------------------

Tisdagar: Intro av texten med lässtrategier, digitala arbetsboken för ljudanalys/spåra, avsluta med arbete i arbetsboken

Onsdagar: Fördjupning i texten, läsförståelse, meningsbyggnad, avsluta med arbete i bonusboken

Vecka	Fokus	Tisdag 12.10-13.00	Onsdag 12.10-13.00
	JULLOV
2
3	Kap 2 Momman	Läsa s. 12-15 Bokstaven  M (ljudanalys, spåra) Arbetsboken s. 9-11	Läsa s.12--15 Bonusboken s. 5   Bilda så många ord kan av bokstäverna ö d e h u s   Inför torsdagens lektion	Inlogg arbetsboken:   www.nok.se [e-mail] Narlunda2021
4	Kap 3 Den magiska kulan	Läsa s. 16-19 Bokstaven A (ljudanalys, spåra)   Arbetsboken s.  12-14	Läsa s. 16-19 Bonusboken s. 6   Skriv egna frågor till en frågesport   Inför torsdagens lektion
5	Kap 4 Skolan	Läsa s. 20-23 Bokstaven S (ljudanalys, spåra)   Arbetsboken s.  15-17	Läsa s. 20-23 Bonusboken s. 7   Skriv en lista på saker vi har i skolan.   Inför torsdagens lektion
6	Kap 5 Ruta på rasten	Läsa s. 24-27 Bokstaven R (ljudanalys, spåra)   Arbetsboken s. 22-24   Repetition arbetsboken s.18-21	Läsa s. 24-27 Bonusboken s. 8   Gör klart sidor i arbetsboken stopp s. 24   Inför torsdagens lektion
7	Kap 6 Fotboll ska vara kul!	Läsa s. 28-31 Bokstaven L  (ljudanalys, spåra)   Arbetsboken s. 25-27	Läsa s. 28-31 Bonusboken s. 9       Inför torsdagens lektion
8	Kap 7 Efter matchen	Läsa s. 32-35 Bokstaven E  (ljudanalys, spåra)   Arbetsboken s. 28-30	Läsa s. 32-35 Bonusboken s. 10       Inför torsdagens lektion
9	SPORTLOV
10	Kap 8-9 ABC-Klubben Ritsin ir slit	KAP 8 Läsa s. 36-39 Bokstaven N  (ljudanalys, spåra)   Arbetsboken s. 31-33 Bonusboken s. 11   Repetionssidor s. 34-37	KAP 9 Läsa s. 40-43 Bokstaven I   Arbetsboken s.38-40 Bonusboken s. 12     Inför torsdagens lektion
11	Kap 10 Retstickan och skattkartan	Läsa s. 44-47 Bokstaven T  (ljudanalys, spåra)   Arbetsboken s. 41-43	Läsa s. 44-47 Bonusboken s. 13   Rita en egen skattkarta!     Inför torsdagens lektion
12	Kap 11 Valles verkstad	Läsa s. 48-51 Bokstaven V   (ljudanalys, spåra)   Arbetsboken s. 44-46	Läsa s. 48-51 Bonusboken s. 14     Inför torsdagens lektion
13	Kap 12 Kladden och Sladden	Läsa s. 52-55 Bokstaven D  (ljudanalys, spåra)   Arbetsboken s. 47-49   Repetitionssidor 50-53	Läsa s. 52-55 Bonusboken s. 15   Göra klart i arbetsboken, stopp s. 53   Inför torsdagens lektion
14	PÅSKLOV
15	Kap 13 Skräckens näste	Läsa s. 56-59 Bokstaven Ä  (ljudanalys, spåra)   Arbetsboken s. 54-56	Läsa s. 56-59 Bonusboken s. 16     Inför torsdagens lektion
16	Kap 14-15 Hur kunde du? Det blå tåget	KAP 14 Läsa s. 61-64 Bokstaven K   (ljudanalys, spåra)   Arbetsboken s. 57-59 Bonusboken s. 17	KAP 15  Läsa s. 65-68 Bokstaven Å  (ljudanalys, spåra)   Arbetsboken s. 60-62 Bonusboken s.18   Inför torsdagens lektion
17	Kap 16 Prata ut	Läsa s. 69-72 Bokstaven U  (ljudanalys, spåra)   Arbetsboken s. 63-65   Repetitionssidor 66-69	Läsa s. 69-72 Bonusboken s. 19   Göra klart stopp s. 69   Inför torsdagens lektion
18	Kap 17 Häxan i hemska huset   Kap 18 Prinsen och sanningens spegel	Läsa s. 73-76 Bokstaven H  (ljudanalys, spåra) Bonusboken s. 20 Gör en lista på möbler   Arbetsboken s. 70-72	Läsa s. 77-81 Bokstaven   P (ljudanalys, spåra)   Arbetsboken s. 73-75 Bonusboken s. 21     Inför torsdagens lektion
19	Kap 19-20 Är ödehuset öde? Föräldramöte	KAP 19 Läsa s. 82-85 Bokstaven Ö   (ljudanalys, spåra)   Arbetsboken s. 76-78 Bonusboken s.22	KAP 20 Läsa s. 86-89 Bokstaven  F (ljudanalys, spåra)   Arbetsboken s. 79-81 Bonusboken s.23   Repetitionssidor 82-85       Inför torsdagens lektion
20	Kap 21-22 Tyvärr, tvyärr Speglingar	KAP 21 Läsa s. 90-94 Bokstaven Y   (ljudanalys, spåra)   Arbetsboken s. 86-88 Bonusboken s.24	KAP 22 Läsa s. 95-98 Bokstaven G  (ljudanalys, spåra)   Arbetsboken s. 89-91 Bonusboken s.25   Inför torsdagens lektion
21	Kap 23-24 Klass 1b, bästa klassen Jag vägrar!	KAP 23 Läsa s. 99-103 Bokstaven  B (ljudanalys, spåra)   Arbetsboken s. 92-94 Bonusboken s.26	KAP 24 Läsa s. 104-107 Bokstaven J   (ljudanalys, spåra)   Arbetsboken s. 95-97 Bonusboken s.27   Repetionssidor 98-101   Inför torsdagens lektion
22	Kap 25 Succéshowen Olles bokstavssång	KAP 25 Läsa s. 108-112 Bokstaven C, X, W, Z, Q  (ljudanalys, spåra)   Arbetsboken s. 102-109 Bonusboken s.28-29	Avslutning av boken!   Hemligt meddelande s. 110-111 Kopiera och förstora djuren, göra tillsammans på något sätt.
23		Ingen lektion	Skolavslutning

 

 

 

 

 

 

 

Så här bedöms ditt arbete

Här beskriver du vad som ska bedömas. Hur ska det bedömas och när ska det bedömas.

Genom observationer på lektionerna.

Genom diagnoser.

Genom H4

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lärare!

Lägg till koppling till centralt innehåll och kunskapskrav

Skapa uppgifter till arbetsområdet under arbetets gång för att skapa underlag för bedömning.

Läroplanskopplingar

Syfte

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken, ords böjningsformer och meningsbyggnad samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Läsriktning samt bokstävers form och ljud i jämförelse med modersmålet.
• Sambandet mellan ljud och bokstav.
• Svenska språkets uttal i jämförelse med modersmålets.