Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

ÅK 3 SVA -översikt VT21

Skapad 2021-01-07 18:53 i Närlundaskolan Ekerö
Grundskola 3 Svenska som andraspråk
Fokus på läs och skrivinlärning från grunden.

Innehåll

Innehåll (Kort beskrivning av innehåll och vad eleverna ges möjlighet att träna på.)

Träning i att läsa och skriva

 

Mål för arbetet (Konkretisering av innehållet, förmågor som tränas. Skriv vad eleven ska kunna.)

Du ska kunna läsa enkla meningar med flyt.

Du ska kunna formulera och skriva egna enkla meningar.

Du ska lära dig fler ord på svenska.

 

Undervisning och arbetssätt  Beskriv vad du ska undervisa om och hur ni ska arbeta. Tänk på en differentierad undervisning och ev. extra anpassningar. Här kan du lägga till mer detaljer kring varje lektion eller hänvisa till uppgifter.

-------------------------------------------------------------------------------

Tisdagar: Intro av texten med lässtrategier, digitala arbetsboken för ljudanalys/spåra, avsluta med arbete i arbetsboken

Onsdagar: Fördjupning i texten, läsförståelse, meningsbyggnad, avsluta med arbete i bonusboken

 

Vecka

Fokus

Tisdag

12.10-13.00

Onsdag

12.10-13.00

 

 

JULLOV

 

 

 

2

     

 

3

 Kap 2 Momman

Läsa s. 12-15

Bokstaven  M (ljudanalys, spåra)

Arbetsboken s. 9-11

Läsa s.12--15

Bonusboken s. 5

 

Bilda så många ord kan av bokstäverna ö d e h u s

 

Inför torsdagens lektion

Inlogg arbetsboken:

 

www.nok.se

ilona.qvarfort@ekero.se

Narlunda2021

4 Kap 3 Den magiska kulan

Läsa s. 16-19

Bokstaven A (ljudanalys, spåra)

 

Arbetsboken s.  12-14

 

Läsa s. 16-19

Bonusboken s. 6

 

Skriv egna frågor till en frågesport

 

Inför torsdagens lektion

 
5  Kap 4 Skolan

Läsa s. 20-23

Bokstaven S (ljudanalys, spåra)

 

Arbetsboken s.  15-17

Läsa s. 20-23

Bonusboken s. 7

 

Skriv en lista på saker vi har i skolan.

 

Inför torsdagens lektion

 
6 Kap 5 Ruta på rasten

Läsa s. 24-27

Bokstaven R (ljudanalys, spåra)

 

Arbetsboken s. 22-24

 

Repetition arbetsboken s.18-21

Läsa s. 24-27

Bonusboken s. 8

 

Gör klart sidor i arbetsboken stopp s. 24

 

Inför torsdagens lektion

 
7 Kap 6 Fotboll ska vara kul!

Läsa s. 28-31

Bokstaven L  (ljudanalys, spåra)

 

Arbetsboken s. 25-27

Läsa s. 28-31

Bonusboken s. 9

 

 

 

Inför torsdagens lektion

 
8 Kap 7 Efter matchen

Läsa s. 32-35

Bokstaven E  (ljudanalys, spåra)

 

Arbetsboken s. 28-30

Läsa s. 32-35

Bonusboken s. 10

 

 

 

Inför torsdagens lektion

 

9

SPORTLOV

 

 

 

10

Kap 8-9

ABC-Klubben

Ritsin ir slit

KAP 8 Läsa s. 36-39

Bokstaven N  (ljudanalys, spåra)

 

Arbetsboken s. 31-33

Bonusboken s. 11

 

Repetionssidor s. 34-37

KAP 9 Läsa s. 40-43

Bokstaven I

 

Arbetsboken s.38-40

Bonusboken s. 12

 

 

Inför torsdagens lektion

 

11

Kap 10 Retstickan och skattkartan

Läsa s. 44-47

Bokstaven T  (ljudanalys, spåra)

 

Arbetsboken s. 41-43

Läsa s. 44-47

Bonusboken s. 13

 

Rita en egen skattkarta!

 

 

Inför torsdagens lektion

 

12

 Kap 11 Valles verkstad

Läsa s. 48-51

Bokstaven V   (ljudanalys, spåra)

 

Arbetsboken s. 44-46

Läsa s. 48-51

Bonusboken s. 14

 

 

Inför torsdagens lektion

 

13

 Kap 12 Kladden och Sladden

Läsa s. 52-55

Bokstaven D  (ljudanalys, spåra)

 

Arbetsboken s. 47-49

 

Repetitionssidor 50-53

Läsa s. 52-55

Bonusboken s. 15

 

Göra klart i arbetsboken, stopp s. 53

 

Inför torsdagens lektion

 

14

PÅSKLOV

 

 

 

15

Kap 13 Skräckens näste

 Läsa s. 56-59

Bokstaven Ä  (ljudanalys, spåra)

 

Arbetsboken s. 54-56

Läsa s. 56-59

Bonusboken s. 16

 

 

Inför torsdagens lektion

 
16

Kap 14-15

Hur kunde du?

Det blå tåget

KAP 14

Läsa s. 61-64

Bokstaven K   (ljudanalys, spåra)

 

Arbetsboken s. 57-59

Bonusboken s. 17

KAP 15 

Läsa s. 65-68

Bokstaven Å  (ljudanalys, spåra)

 

Arbetsboken s. 60-62

Bonusboken s.18

 

Inför torsdagens lektion

 

17

Kap 16 Prata ut

Läsa s. 69-72

Bokstaven U  (ljudanalys, spåra)

 

Arbetsboken s. 63-65

 

Repetitionssidor 66-69

Läsa s. 69-72

Bonusboken s. 19

 

Göra klart stopp s. 69

 

Inför torsdagens lektion

 

18

Kap 17

Häxan i hemska huset

 

Kap 18

Prinsen och sanningens spegel

Läsa s. 73-76

Bokstaven H  (ljudanalys, spåra)

Bonusboken s. 20

Gör en lista på möbler

 

Arbetsboken s. 70-72

Läsa s. 77-81

Bokstaven   P (ljudanalys, spåra)

 

Arbetsboken s. 73-75

Bonusboken s. 21

 

 

Inför torsdagens lektion

 

19

Kap 19-20

Är ödehuset öde?

Föräldramöte

KAP 19

Läsa s. 82-85

Bokstaven Ö   (ljudanalys, spåra)

 

Arbetsboken s. 76-78

Bonusboken s.22

KAP 20

Läsa s. 86-89

Bokstaven  F (ljudanalys, spåra)

 

Arbetsboken s. 79-81

Bonusboken s.23

 

Repetitionssidor 82-85

 

 

 

Inför torsdagens lektion

 

20

 Kap 21-22

Tyvärr, tvyärr

Speglingar

KAP 21

Läsa s. 90-94

Bokstaven Y   (ljudanalys, spåra)

 

Arbetsboken s. 86-88

Bonusboken s.24

KAP 22

Läsa s. 95-98

Bokstaven G  (ljudanalys, spåra)

 

Arbetsboken s. 89-91

Bonusboken s.25

 

Inför torsdagens lektion

 

21

Kap 23-24

Klass 1b, bästa klassen

Jag vägrar!

KAP 23

Läsa s. 99-103

Bokstaven  B (ljudanalys, spåra)

 

Arbetsboken s. 92-94

Bonusboken s.26

KAP 24

Läsa s. 104-107

Bokstaven J   (ljudanalys, spåra)

 

Arbetsboken s. 95-97

Bonusboken s.27

 

Repetionssidor 98-101

 

Inför torsdagens lektion

 

22

Kap 25

Succéshowen

Olles bokstavssång

KAP 25

Läsa s. 108-112

Bokstaven C, X, W, Z, Q  (ljudanalys, spåra)

 

Arbetsboken s. 102-109

Bonusboken s.28-29

Avslutning av boken!

 

Hemligt meddelande s. 110-111

Kopiera och förstora djuren, göra tillsammans på något sätt.

 

23

 

Ingen lektion

Skolavslutning

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Så här bedöms ditt arbete

Här beskriver du vad som ska bedömas. Hur ska det bedömas och när ska det bedömas.

Genom observationer på lektionerna.

Genom diagnoser.

Genom H4

 

 

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lärare!

Lägg till koppling till centralt innehåll och kunskapskrav

Skapa uppgifter till arbetsområdet under arbetets gång för att skapa underlag för bedömning.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    SvA
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    SvA
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
    SvA  1-3
  • Handstil och att skriva med digitala verktyg.
    SvA  1-3
  • Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken, ords böjningsformer och meningsbyggnad samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
    SvA  1-3
  • Läsriktning samt bokstävers form och ljud i jämförelse med modersmålet.
    SvA  1-3
  • Sambandet mellan ljud och bokstav.
    SvA  1-3
  • Svenska språkets uttal i jämförelse med modersmålets.
    SvA  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: