Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
8
Teknik 8 Teknikutvecklingsarbete 3D Square Soap
Stenbergaskolan åk 4-9, Söderhamn · Senast uppdaterad: 14 juni 2021
3D Square Soap, en design- och produktutvecklingsuppgift
UPPGIFT
Designa en tvål som ska vara;
- kubisk,
- tillverkas av naturliga råvaror,
- rikta sig till en specifik kundgrupp och
- vara försedd med reliefer som symboliserar kundgruppen
I din design ska du ta hänsyn till färg och form (estetik) samt arom (doft).
Du behöver göra idéskisser, provtillverka tvålmassa, välja färg- och aromämne, tillverka manuell 3D modell i TinkerCAD och i papper, tillverka en gjutform i aluminium och till sist tillverka en skalenlig 3D modell/prototyp.
Under hela arbetsprocessen ska du lämna in elevuppgifter här i UNIKUM som dokumenterar ditt projekt.
Du kan när som helst göra ändringar i din design om det behövs.
Lycka till!
ÖVERGRIPANDE MÅL
LGR 11 kapitel 1 & 2:
- Stimulera kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt viljan att pröva och omsätta idéer i handling och lösa problem.
- Uppleva olika uttryck för kunskaper genom eget skapande i bild och form.
- Uppmärksamma estetiska aspekter.
- Ta ett personligt ansvar för sina studier och sin arbetsmiljö.
FÖRMÅGOR
LGR 11 Kursplanen i Teknikämnet
- Identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar.
- Använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer.
CENTRALT INNEHÅLL
LGR 11 Kursplanen i Teknikämnet
Tekniska lösningar
- Ord och begrepp för att samtala om tekniska lösningar.
Arbetssätt för utveckling av tekniska lösningar
- Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
- Dokumentation i form av manuella och digitala skisser.
- Dokumentation med fysiska modeller.
- Enkla skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar konstruktions- och utvecklingsarbetet.
LEKTIONSPLANERING
Vecka 2 2021
1. Teknikutvecklingsarbetets fem faser
Filmen visar elever på KTH som arbetar med produktutveckling av en barstol:
Design och produktframtagning på KTH, 2:15 min
Enligt kursplanen i teknik, Lgr 11, består teknikutvecklingsarbete i grundskolan av fem faser;
- Identifiera ett behov
- Göra undersökningar
- Ta fram lösningar
- Konstruera en modell
- Prova/Testa/Justera/Förbättra
Vad tror du att dessa faser innebär?
Elevuppgift 1: Teknikutvecklingsarbetets faser
2. Tvålens historia
Presentationen visar tvålens historia:
Vad fick du för tankar och reflektioner av presentationen?
Beskriv dina tankar och reflektioner i en kort text.
Elevuppgift 2: Tvålens historia
Vecka 3 2021
1. Uppdragsbeskrivningen
Du ska designa en tvål som ska
- vara kubisk
- tillverkad av naturliga råvaror
- rikta sig till en specifik kundgrupp
- vara försedd med reliefer som symboliserar den specifika kundgruppen
- Har du förstått uppgiften?
- Vad är det du ska göra?
- Vad innebär det att tvålen ska vara kubisk?
- Vad innebär det att den ska vara tillverkad av naturliga råvaror?
- Vad är naturliga råvaror?
- Vad menas med att tvålen ska "rikta sig till en specifik kundgrupp"?
- Vilken "specifik kundgrupp" vill du rikta dig till med din tvål?
- Vad innebär det att tvålen ska "vara försedd med reliefer..."? Vad är en relief?
- Vad menas med att reliefen ska "...symboliserar den specifika kundgruppen"?
- Har du redan nu några idéer om hur din tvål ska designas? Om ja, skriv ner dessa!
Elevuppgift 3: Uppdragsbeskrivningen
Vecka 4 2021
1. Befintliga produkter
Genom att söka på internet och/eller göra studiebesök i butik, ska du titta på utbudet av hårda tvålar som redan finns.
Välj ut fem tvålar som du tilltalas av och beskriv dem.
Ange tvålens namn, form, färg, doft, ev annat som är intressant.
Motivera varför du tilltalas av den.
Redovisa din undersökning i en tabell.
Tabell Undersökning befintliga hårda tvålar
Elevuppgift 4: Befintliga produkter
Vecka 5 2021
1. Tänkta användare
Vi är ju mitt uppe i en Pandemi och från FHS fått rekommendationer om att tvätta händerna.
Då denna rekommendation gäller oss alla ska du nu utgå från ett fritidsintresse och fundera på vad man brukar göra när man ägnar sig åt detta fritidsintresse, om och hur man blir smutsig, vilka behov av tvål och vatten som finns.
Gör en tankekarta över dina funderingar och ta ett kort på den.
Exempel Tankekarta tänkta användare av 3D Square Soap
Elevuppgift 5: Tänkta användare
Vecka 6 2021
1. Funktionsanalys
Funktionsanalysens idé är att du ska lära dig att tänka och uttrycka dig i funktioner och inte i en färdig lösning.
Det gäller att fundera ut vilka funktioner tvålen ska ha.
Vilken huvudfunktion har tvålen?
Finns det några andra funktioner som är önskvärda?
Funktionsanalys 3D Square Soap
Elevuppgift 6: Funktionsanalys
2. Förslag till lösningar, idéskisser
Skissa på fri hand tre olika förslag på designen av din tvål.
Mall till idéskisser av 3D Square Soap
Elevuppgift 7: Tre idéskisser
Vecka 7-8 2021
1. 3D Modell i papper
Välj en av dina tre idéskisser som du vill gå vidare med.
Förbättra skissen.
Mall till modell av 3D Square Soap
Klipp ut, vik och limma ihop till en 3D Modell
Elevuppgift 8: Modell av 3D Square Soap
Vecka 9 2021
1. Val och värdering av tillsatser
För att färga och parfymera tvålen kan man välja en eller flera tillsatser. Det går också bra att tillsätta något som genom peeling tar bort döda hudceller.
Men vad ska man tillsätta?
Vad har tillsatsen för positiva egenskaper? Är det svamp- och bakteriedödande? Är det antiinflammatoriskt? Hjälper det blod att koagulera? Skrämmer det bort insekter?
Innehåller det C-vitamin? E-vitamin?
Har den några negativa egenskaper? Kan den framkalla allergier? Är det fytotoxiskt (ger hudskador i kontakt med solljus)?
Välj några naturliga tillsatser för att färga och parfymera tvålen.
Motivera ditt val, ange positiva och negativa konsekvenser och värdera dessa konsekvenser för människan.
Tabell Valda naturliga tillsatser
Elevuppgift 9: Valda naturliga tillsatser
Vecka 11-13 2021
1. Gjutform i aluminium
Den första videon visar hur man kan tillverka en låda från en tom 50 cl aluminiumburk.
Drink Can Tinwork, 3:19 min
Den andra videon visar hur man får aluminiumskiktet platt med hjälp av ett strykjärn.
Flatten soda cans, 4:38 min
Den tredje videon visar hur man får bort färgen från aluminiumburken (OM man har en tryckkokare)
Ink removal from soda can, 4:20 min
Utgå från din 3D modell i papper (Elevuppgift 8) och tillverka en gjutform av en tom 50 cl aluminiumburk
Elevuppgift 10: Gjutform till 3D Square Soap
2. Gjuta en prototyp
Använd din gjutform (Elevuppgift 9) och tillverka en prototyp med färdig tvålmassa och de tillsatser du har valt.
Elevuppgift 11: Prototyp 3D Square Soap
Vecka 15-16 2021
1. Förenklad Teknisk Rapport
Rapportens syfte är att förse din lärare med underlag för att kunna göra en bedömning av dina teknikkunskaper. Du ska visa att du har analyserat, designat, planerat, genomfört praktiska uppgifter, utvärderat och kommunicerat ditt teknikprojekt 3D Square Soap.
Elevuppgift 12: Förenklad Teknisk Rapport
BEDÖMNING
Din förmåga att:
- Arbeta med teknikutvecklingsarbetets olika faser och utarbeta ett förslag till en 3D SQUARE SOAP.
Bedömningsunderlag:
- UPPDRAGSBESKRIVNINGEN: hur du har uppfattat och förstått uppgiften
- BEFINTLIGA PRODUKTER: hur du har inventerar tvålmarknaden.
- TÄNKTA ANVÄNDARE: vilka du har tänkt ska använda din tvål.
- FUNKTIONSANALYS: vilka krav/önskningar du anser att tvålen ska uppfylla
- IDÈSKISSER: hur du har skissat på förslag till designen av din tvål i 3D modeller på papper.
- 3D MODELL: hur du har gjort en 3D modell i papper med din valda design.
- TILLSATSER: hur du har valt och värderat tillsatser från en lista över naturliga färg- och aromämnen.
- GJUTFORM: hur du har tillverkat en gjutform av en 50 cl aluminiumburk.
- PROTOTYP: hur du har har tillverkat en prototyp.
- TEKNISK RAPPORT: hur du redovisar uppgiften i en förenklad teknisk rapport.
Läroplanskopplingar
Innehåller inga läroplanspunkter
