Ämnen:
Historia, SO (år 1-3)
·
Årskurs:
3
Högadalsskolan F-6, Härryda · Senast uppdaterad: 8 januari 2021
Hur såg det ut i Mölnlycke förr i tiden? Hur var det att leva i Mölnlycke förr? Vilka byggnader fanns? Vad gjorde man?
Syfte:
Genom undervisningen i ämnet ska eleven utveckla förmågan att:
Inom arbetsområdet hemortens historia ska eleven lära sig:
Eleven får möjlighet att visa sina kunskaper genom att:
Syfte (1)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
Centralt innehåll (1)
Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
Kriterier (2)
Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.
Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter