Rymden

Du ska få följa med på ett äventyr i rymden. Du ska få följa med genom tyngdlöshet, svarta hål och stjärnor. Följ med!

RYMDEN åk 3 VT 21

Arbetsområden

• Big Bang
• Astronauter/ rymdfarkoster
• Jorden, solen och månen
• De övriga planeter i vårt solsystem
• Tidsbegreppens koppling till jordens, solens och månens förhållanden till varandra
• Stjärnor och stjärnbilder
• Månens faser
• Årstidsväxlingar
• Något om tyngdkraft

Syfte

• Känna till några planeter i vårt solsystem.
• Känna till en rymdfärd.
• Känna till solens betydelse för allt liv på jorden.
• Känna till begreppet stjärna och någon stjärnbild.
• Känna till månens faser.

Genomförandet av temat rymden

• Vi söker fakta om rymden via böcker, internet och ser på film.
• Vi skriver korta faktatexter.
• Vi skapar passande bilduppgifter.
• Vi dokumenterar på vår lärlogg.

Kunskapskrav/bedömning

• Din förmåga att kunna namnge några planeter.
• Din förmåga att känna till vår galax och namnet på den.
• Din förmåga att förstår solens betydelse för allt liv på jorden.
• Din förmåga att känna till att det tar ett år för jorden att ta sig runt sin bana runt solen .
• Din förmåga att känna till att det tar en månad för månen att röra sig runt jorden.
• Din förmåga att känna till månens olika faser. 
• Dokumentera.

Utvärdering och reflektion

Eleven utvärderar muntligt, skriftligt, samt med olika kreativa uppgifter och gemensamma diskussioner

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.
• Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.

Kriterier

• Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse.
• Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.