Ämnen:
Svenska, Religionskunskap
·
Årskurs:
4
Riddarskolan
Skederids skola, Norrtälje · Senast uppdaterad: 10 mars 2022
Ni får delta i Riddarskolan med riddar Hans av Vettershaga som er "ledsagare". Ni kommer att prata om de fem 'stenarna' med olika inriktningar. Tålamodets sten, Ärlighetens sten, Vänskapens sten, Tjänstvillighetens sten och Trofasthetens sten. De här veckorna avslutas med en dubbning vid heliga Birgittas bönegrotta.
I Riddarskolan ingår sex lektionstillfällen. Först en introduktion där riddaridealen presenteras och att fokus ligger på att jobba med sin inre styrka.
Eleverna får höra om S:t Göran och draken och de tre ledorden:
Kunskap: Jag kan
Mod: Jag vågar
Insikt: Jag betyder något
Vid varje lektionstillfälle får eleverna ta på sig sin "djäknardräkt" och träffa riddaren i "riddarsalen" före och efter varje pass med olika praktiska aktiviteter. Efter varje pass får eleverna en lapp med frågor till "eftertanke" - reflektion över sin insats och vad man lärt sig.
Lektion 1: Tålamod, tålamodsprövande uppdrag som att bygga med kortlek, kapla, åsna och dominobrickor.
Lektion 2: Ärlighet, lekar som kräver ärlighet stafetter, kämpalekar, "King" och dragkamp.
Lektion 3: Vänskap, sällskapsspel, överraskning och hemlig vän.
Lektion 4: Tjänstvillighet, samarbetsövningar.
Lektion 5: Trofasthet, trygghetsövningar i lag.
Till arbetet hör att ni ska skriva en Riddarlegend – ”ryktet som färdas före riddaren”
Gärna full med fantasi och drömmar men ha en kärna av sanning av riddarens karaktär och egenskaper – inte en falsk bild av riddaren. Beskriver vem du är när du är riddare och vem du vill vara. Ämnad att ge ditt inre kraft, glädje och mod i striden för Ledstjärnorna.
Brukar handla om fantastiska bragder och stordåd genom vilka riddaren bevisat sin ridderlighet och vunnit sin berömmelse.
Riddarnamnet – ett av förnamnen – ett smeknamn – ett annat eget val
”Sir” eller ibland ”Lady” – Något som låter fint som du vill vara som ger mod att strida den goda kampen för Ledstjärnorna
Ni får också tillverka en tygpåse till era stenar som ni får efter varje lektionstillfälle. På bilden och i träslöjden får ni rita/tillverka en sköld med ert riddarvapen.
Alltihop avslutas med att de som vill blir dubbade till Riddare!
Ni behöver lämna in era reflektioner och er Riddarlegend i Unikum.
Läroplanskopplingar
Syfte (2)
reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
Centralt innehåll (4)
Hur olika livsfrågor, till exempel vad som är viktigt i livet och vad det innebär att vara en bra kamrat, skildras i populärkulturen.
Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.
Vardagliga moraliska frågor som rör flickors och pojkars identiteter och roller, jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap och kränkning.
Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.
Kriterier (4)
Eleven kan föra enkla resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott.
Eleven gör då reflektioner som i huvudsak hör till ämnet och använder några etiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.
Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
