Narrativ, berättande text; Tågresan Uppgift: Tågresan Du ska skriva en narrativ text med tydlig struktur, dvs. en röd tråd genom hela berättelsen. Du får hjälp att strukturera texten med förslag på vilka personer som ska vara med, vilken miljö (var) berättelsen ska utspela sig i och vad som ska hända. Men du får själv komma på lösningen. Huvudpersoner: pappa, dotter, konduktör, passagerare Miljö: tågstation, perrong, tågvagn Händelse: dottern försvinner Lösning: (skapar du själv och planerar innan du börjar skriva) Tänk på att skriva en rubrik, en orientering/inledning, en komplikation med stegring, en evaluering/gestaltning och en stegvis lösning enligt strukturen för narrativ text som finns i klassrummet. Lycka till!

Tågresan

<h1>M&aring;l:</h1>
L&auml;sa.
* L&auml;sa en ber&auml;ttande text med flyt och god f&ouml;rst&aring;else.
* F&ouml;rst&aring; hur f&ouml;rfattaren bygger upp milj&ouml;- och personbeskrivningar.
* F&ouml;rst&aring; hur f&ouml;rfattare anv&auml;nder sig av dialoger.
&nbsp;
Tala.
* Planera och genomf&ouml;ra en muntlig redovisning om dig sj&auml;lv.
* Anv&auml;nda bilder n&auml;r jag redovisar.
* Anpassa mitt spr&aring;k till dem som lyssnar.
&nbsp;
Skriva.
* Planera och skriva en skr&auml;cknovell med hot/det som skr&auml;mmer, h&auml;ndelse, v&auml;ndpunkt och slut.
* Anv&auml;nda ett beskrivande spr&aring;k i min skr&auml;cknovell s&aring; att milj&ouml;- och personbeskrivningar blir levande.
*&nbsp;Anv&auml;nda mig av dialoger.
* Skriva och stava r&auml;tt.
&nbsp;
<h1>Det h&auml;r ska vi g&ouml;ra:</h1>
Arbeta i boken "Klara svenskan &aring;k 6, tala, l&auml;sa, skriva".
Planera och genomf&ouml;ra en presentation om dig sj&auml;lv&nbsp;samt skriva en skr&auml;cknovell.
&nbsp;
<h1>Detta ska bed&ouml;mas:</h1>
Hur du planerar och genomf&ouml;r ditt tal.
Hur du planerar och skriver en skr&auml;cknovell.
-Att du f&aring;r med: hot/det som skr&auml;mmer, h&auml;ndelse, v&auml;ndpunkt och slut.
-Anv&auml;nder ett beskrivande spr&aring;k s&aring; att milj&ouml;- och personbeskrivningar blir levande.
-Anv&auml;nder dig av dialoger.
-Skriver och stavar r&auml;tt.

Svenska

Klara svenskan åk 6 Berättande text

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. 

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger. 

Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.

Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.

 Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

 Texter i digitala miljöer, till exempel texter med länkar och andra interaktiva funktioner.

Klara svenskan åk 6 Berättande text

Matriser i planeringen

Uppgifter