👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Text 1 Lejonet och räven - Textpaket 1Texttyp: Skönlitterär, berättande text (fabel).
Bilden kan underlätta tolkningen av den implicita informationen i texten. För att
förstå berättelsen behöver läsaren kunna läsa mellan raderna. Fabelns sensmoral uttrycks inte i texten.
Sammanställning
Eleven visar förståelse för textens innehåll genom att:
|
|||
svara på frågor på raderna
|
Ja
|
Till viss del
|
Nej
|
---|---|---|---|
svara på frågor mellan raderna
|
Ja
|
Till viss del
|
Nej
|
svara på frågor bortom raderna
|
Ja
|
Till viss del
|
Nej
|
Återberätta huvuddragen
|
Ja
|
Till viss del
|
Nej
|
resonera och motivera egna
ståndpunkter om texten
|
Ja
|
Till viss del
|
Nej
|
Sammanvägd bedömning
sammantaget visar eleven en grundläggande förståelse av texten
|
Ja
|
Till viss del
|
Nej
|
Text 2. KartanTexttyp: Multimodal icke-löpande text.
I kartan är platserna utmärkta med ord och symboler som förklaras i symbolrutan. Frågorna kräver att eleven kan kombinera information i ord och symboler.
Eleven kan behöva stöttning för att kunna tolka vissa grafiska element och avläsa väderstrecken. I uppgiften ingår att följa en instruktion i flera steg. Kontrollera
att eleven kan tolka kartan innan eleven besvarar frågorna.
|
|||
Sammanställning:
Eleven visar förståelse för textens innehåll genom att;
|
|
|
|
---|---|---|---|
svara på frågorna på raderna
|
Ja
|
Till viss del
|
Nej
|
sammanvägd bedömning:
Sammantaget visar eleven en grundläggande förståelse av texten
|
Ja
|
Till viss del
|
Nej
|
Text 3. Skorpionen. Textpaket 1Texttyp: Beskrivande faktatext.
Bilden kan skapa viss förförståelse. Informationen i texten är till stor del explicit
uttryckt men det krävs att eleven läser mellan raderna för att kunna besvara den
öppna frågan. Texten innehåller några ämnesspecifika ord.
Sammanställning
Eleven visar förståelse för textens innehåll genom att:
|
|||
svara på frågor på raderna
|
Ja
|
Till viss del
|
Nej
|
---|---|---|---|
svara på frågor mellan raderna
|
Ja
|
Till viss del
|
Nej
|
svara på frågor bortom raderna
|
Ja
|
Till viss del
|
Nej
|
Återberätta huvuddragen
|
Ja
|
Till viss del
|
Nej
|
resonera och motivera egna
ståndpunkter om texten
|
Ja
|
Till viss del
|
Nej
|
Sammanvägd bedömning
sammantaget visar eleven en grundläggande förståelse av texten
|
Ja
|
Till viss del
|
Nej
|