"Snow White" Good Stuff Gold B Eng år 7c1 vt 21

We are going to read and work with the text "Snow White" and learn how to conjugate irregular verbs.

För fjärr/distansundervisning gå till classroom på "vanlig utsatt lektionstid" för vidare instruktioner; 

https://classroom.google.com/u/0/c/NTQ3ODQwNjEwMzRa

Syfte

• utveckla förmågan att läsa olika slags texter  
• utveckla förmågan att skriva olika slags texter
• utveckla den grammatiska förståelsen
• utveckla ordförrådet

Konkreta mål/ Undervisning

• Vi utgår från texten "Snow White" i Good Stuff Gold B.
• Vi jobbar med grammatik: oregelbundna verb, se workbook sid 162-164
• Workbook sid 152-157
• Enstaka övningar som läggs upp på classroom
• Ser sagor på sli - "Story Time"
• Har oregelbundna verb i läxa
• För mer detaljerad information kring lektionsinnehåll se "classroom"

Bedömning 

- ett lite större skriftligt förhör på oregelbundna verb v 8 (preliminärt)

du skall kunna böja de verben vi gått igenom i de tre formerna -  veta vad de betyder på svenska , veta när och hur de används samt kunna använda dem i enklare meningar

- kortare egen text

I slutet av arbetsområdet skriver du en text där du visar att du kan använder oregelbundna verb i dåtid - hur denna skrivs tas beslut om när vi vet hur undervisningen ser vid tillfället. .

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.
• Hur texter och talat språk kan varieras för olika syften och sammanhang.
• Hur sammanbindande ord och andra uttryck används för att skapa struktur och språkligt sammanhängande helheter.
• Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.
• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
• Samtal och diskussioner samt argumentation.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.