Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
"Snow White" Good Stuff Gold B Eng år 7c1 vt 21
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/lerum/torp/lerum_7c1torp2/6673962784_52b2035c-3b32-4c4b-ad13-29b941a07a7c.jpg
Skapad 2021-01-10 12:03
i Torpskolan Lerum
unikum.net
Vi arbetar med tema skräck.
Grundskola
7 – 9
Engelska
We are going to read and work with the text "Snow White" and learn how to conjugate irregular verbs.
Innehåll
För fjärr/distansundervisning gå till classroom på "vanlig utsatt lektionstid" för vidare instruktioner;
https://classroom.google.com/u/0/c/NTQ3ODQwNjEwMzRa
Syfte
- utveckla förmågan att läsa olika slags texter
- utveckla förmågan att skriva olika slags texter
- utveckla den grammatiska förståelsen
- utveckla ordförrådet
Konkreta mål/ Undervisning
- Vi utgår från texten "Snow White" i Good Stuff Gold B.
- Vi jobbar med grammatik: oregelbundna verb, se workbook sid 162-164
- Workbook sid 152-157
- Enstaka övningar som läggs upp på classroom
- Ser sagor på sli - "Story Time"
- Har oregelbundna verb i läxa
- För mer detaljerad information kring lektionsinnehåll se "classroom"
Bedömning
- ett lite större skriftligt förhör på oregelbundna verb v 8 (preliminärt)
du skall kunna böja de verben vi gått igenom i de tre formerna - veta vad de betyder på svenska , veta när och hur de används samt kunna använda dem i enklare meningar
- kortare egen text
I slutet av arbetsområdet skriver du en text där du visar att du kan använder oregelbundna verb i dåtid - hur denna skrivs tas beslut om när vi vet hur undervisningen ser vid tillfället. .
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,En
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, ochEn
- Centralt innehåll
-
Talad engelska och texter från olika medier.En 7-9
-
Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.En 7-9
-
Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.En 7-9
-
Hur texter och talat språk kan varieras för olika syften och sammanhang.En 7-9
-
Hur sammanbindande ord och andra uttryck används för att skapa struktur och språkligt sammanhängande helheter.En 7-9
-
Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.En 7-9
-
Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.En 7-9
-
Samtal och diskussioner samt argumentation.En 7-9
-
Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.En 7-9
Matriser
Utvecklingsmatris - Skrift (obs! Ej kunskapskrav)
|
|
||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
|---|---|---|---|---|
|
Innehåll
-
|
Din text är mycket kort.
|
Texten har ett innehåll som är
ganska kortfattat men lite utvecklat med något exempel/förklaring/beskrivning.
|
Texten har ett ganska omfattande innehåll. med en del exempel/förklaringar/beskrivningar
|
Texten är mycket innehållsrik med många förklaringar/exempel/beskrivningar.
|
|
Struktur
|
Texten saknar struktur och det är svårt att följa med.
|
Texten har en viss struktur, men ibland bryts den röda tråden. Det finns ett försök till en början och ett avslut.
|
Texten har klar struktur med inledning och avslutning. Det finns en röd tråd som ibland bryts,
|
Texten har en klar struktur med en inledning och en avslutning. Det finns en röd trå.
|
|
Variation i språket
|
Meningarna börjar på samma sätt
Du skriver mycket korta meningar.
|
Meningarna börjar ibland på olika sätt.
Du skriver några lite längre meningar.
|
Meningarna börjar på några olika sätt. Du skriver lite längre meningar.
|
Meningarna är varierade och börjar på flera olika sätt.
|
|
Ordförråd
|
Svenska ord förekommer.
|
Ordförrådet är enkelt.
|
Ordförrådet är enkelt men ganska varierat och anpassat till uppgiften.
|
Ordförrådet är varierat och väl anpassat till uppgiften. Mer avancerade ord och uttryck förekommmer.
|
|
Verb - tidsformer (tempus)
Syftet är att berätta något som hänt i dåtid.
|
Du använder olika tidsformer (tempus) när du skriver, .
|
Du håller dig oftast till samma tidsform (tempus).
|
Du håller dig till samma tidsform (tempus.)
|
Du håller dig till samma tempus och varierar dig när det så krävs.
|
|
Dåtid - oregelbundna verb
|
Verben böjs inte korrekt i dåtid
|
Några verb böjs korrekt i dåtid.
|
En hel del verb böjs korrekt i dåtid.
|
De flesta verb böjs korrekt i dåtid.
|
|
Dåtid - regelbundna verb
|
Verben böjs inte korrekt i dåtid
|
Några verb böjs korrekt i dåtid.
|
En hel del verb böjs korrekt i dåtid
|
De flesta verb böjs korrekt i dåtid.
|
|
Stavning
|
Stavningen gör att texten är svår att förstå.
|
Ibland förekommer stavfel som gör det svårt att förstå.
|
Många stavfel förekommer.
|
Endast några få stavfel förekommer.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
