Spika Språket

Här får du lära dig om det svenska språket, om strukturen i språket, olika regler och hur du gör när du pratar, läser och skriver. Du kommer också att fördjupa dig i den berättande textens struktur.

Ord/ begrepp 

Skiljetecken, Ordklass, Substantiv, Adjektiv, Verb, Gestaltande beskrivningar, Inledning, Handling, Avslut, 

Dessa förmågor kommer att tränas och läras på följande vis: 

- Genom att enskilt och tillsammans i par/mindre grupp arbeta med ordklasser och skiljetecken. Där tränar du din förmåga att använda skiljetecken korrekt.

- Genom att vi tillsammans ser korta filmer om ordklasser och skiljetecken och diskuterar innehållet.

- Genom att kombinera bild och text. Där får du träna dig i att skriva till bild samt rita till text. 

- Genom att vi tillsammans använder oss av cirkelmodellen när vi går igenom den berättande strukturen och tränar oss i att skriva olika berättelser.

- Genom att vi tillsammans går igenom den berättande strukturen och tränar oss i att skriva berättelser innehållande gestaltande beskrivningar. 

- Genom att du för hand och på Ipad skriver din berättelse med stöd av en sexfältare. 

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

- Kunna skriva en berättande text med begripligt innehåll, med tydlig inledning, handling och avslut. 

- Kunna använda dig av enkla gestaltande beskrivningar i din berättelse. 

- Kunna använda dig av grundläggande regler för stavning, skiljetecken och meningsbyggnad. 

Redovisa: 

- Du kommer att få redovisa dina kunskaper genom att skriva utvecklade meningar till vald bild. 

- Du kommer att få skriva en berättande text innehållande gestaltande beskrivningar. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.

Kriterier

• Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
• De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.
• Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.