&nbsp;
<a name="_Hlk21874657"></a>Vad ska vi arbeta med? H&auml;r beskrivs sj&auml;lva arbetsomr&aring;det. &nbsp; 
Vi ska under fyra veckor arbeta med tal i decimalform. Vi kommer starta arbetet med att g&aring; igenom hur tal i br&aring;kform och tal i decimalform h&ouml;r ihop. Ni kommer dra nytta av era kunskaper av tal i br&aring;kform n&auml;r vi nu startar arbetet med tal i decimalform eftersom det finns ett samband. Under arbetets g&aring;ng kommer ni f&aring; l&auml;ra er hur ni g&ouml;r f&ouml;r att addera, subtrahera, dividera samt multiplicera tal i decimalform. Detta g&auml;ller s&aring;v&auml;l metoder f&ouml;r huvudr&auml;kning samt med uppst&auml;llning. Ni kommer &auml;ven anv&auml;nda er av positionssystemet f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; siffrors v&auml;rde. Slutligen kommer ni &auml;ven f&aring; l&auml;ra er strategier f&ouml;r att avrunda tal i decimalform.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Vecka:&nbsp;Vilka veckor vi l&auml;ser detta. 
Vecka 2-5.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Syfte: Varf&ouml;r l&auml;ser vi detta?  
Syftet med arbetsr&aring;det &auml;r att ni ska se att det finns ett samband mellan tal i br&aring;kform och tal i decimalform. N&auml;r ni utvecklar era kunskaper kring detta samband kommer detta underl&auml;tta arbetet med procent senare under terminen. Syftet &auml;r &auml;ven att forts&auml;tta utveckla er f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r matematiska begrepp. Slutligen &auml;r &auml;ven syftet att l&auml;ra sig olika skriftliga r&auml;knemetoder f&ouml;r tal i decimalform.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
M&aring;l: Vad ska du k&auml;nna till/kunna n&auml;r omr&aring;det &auml;r f&auml;rdigt? 
F&ouml;rst&aring; sambandet mellan br&aring;kform och decimalform&nbsp;
Skriftliga r&auml;knemetoder f&ouml;r de fyra r&auml;knes&auml;tten kopplade till tal i decimalform&nbsp;
Siffrors v&auml;rden
&nbsp;
&nbsp;
Arbetss&auml;tt: Hur kommer undervisningen se ut? 
&nbsp;
<p style="border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: inherit; font-size: inherit; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; letter-spacing: normal; line-height: inherit; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; padding: 0px; margin: 0px 0px 11px 0px; border: 0px none currentColor;">Arbetet kommer se ut enligt f&ouml;ljande:&nbsp;
&nbsp;
<p style="border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: inherit; font-size: inherit; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; letter-spacing: normal; line-height: inherit; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; padding: 0px; margin: 0px 0px 11px 0px; border: 0px none currentColor;">f&ouml;rtest - f&ouml;r att kartl&auml;gga vad ni k&auml;nner till om omr&aring;det&nbsp;
&nbsp;
<p style="border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: inherit; font-size: inherit; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; letter-spacing: normal; line-height: inherit; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; padding: 0px; margin: 0px 0px 11px 0px; border: 0px none currentColor;">genomg&aring;ngar - d&auml;r ni f&aring;r st&auml;lla fr&aring;gor som r&ouml;r arbetsomr&aring;det&nbsp;
&nbsp;
<p style="border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: inherit; font-size: inherit; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; letter-spacing: normal; line-height: inherit; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; padding: 0px; margin: 0px 0px 11px 0px; border: 0px none currentColor;">exitnotes - g&ouml;rs efter vissa lektioner i ett formativt syfte f&ouml;r att kartl&auml;gga f&ouml;rst&aring;elsen
&nbsp;
<p style="border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: inherit; font-size: inherit; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; letter-spacing: normal; line-height: inherit; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; padding: 0px; margin: 0px 0px 11px 0px; border: 0px none currentColor;">l&auml;xor - det kommer sammanlagt bli 4 l&auml;xor som l&auml;mnas in p&aring; fredagar. L&auml;xornas syfte &auml;r att repetera inneh&aring;llet fr&aring;n veckans lektioner.&nbsp;
&nbsp;
<p style="border-image-outset: 0; border-image-repeat: stretch; border-image-slice: 100%; border-image-source: none; border-image-width: 1; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: inherit; font-size: inherit; font-size-adjust: none; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; letter-spacing: normal; line-height: inherit; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; vertical-align: baseline; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; padding: 0px; margin: 0px 0px 11px 0px; border: 0px none currentColor;">eftertest - f&ouml;r att kartl&auml;gga vad ni l&auml;rt er under arbetsomr&aring;det. Resultatet j&auml;mf&ouml;rs med f&ouml;rtestet f&ouml;r att g&ouml;ra er medvetna om er egen inl&auml;rning.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Kunskapskrav: Finns under l&auml;roplan nedan. 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Bed&ouml;mingsform: H&auml;r skrivs hur eleverna bed&ouml;ms.
Se matris nedan.&nbsp;

Matematik

Istället för "Mall för pedagogisk planering Nybohovsskolan" i rubriken, skriv; Årskurs + ämne + egen rubrik

Ingresstext:
En sammanfattande text om området, gärna något som får eleverna nyfikna på området eller med verklighetsanknytning. Varför ska vi arbeta med detta?

Kopia av Mall för pedagogisk planering Nybohovsskolan

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Positionssystemet för tal i decimalform.

 Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer. 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med tillfredställande resultat.

Eleven har goda kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i bekanta sammanhang på ett relativt väl fungerande sätt.

Eleven kan välja och använda ändamålsenliga matematiska metoder med relativt god anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med gott resultat.

Eleven har mycket goda kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i nya sammanhang på ett väl fungerande sätt.

Eleven kan välja och använda ändamålsenliga och effektiva matematiska metoder med god anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med mycket gott resultat.

Pedagogisk planering - tal i decimalform

Matriser i planeringen

Uppgifter