<h2>M&aring;l och riktlinjer</h2>
<h2>Eklandaskolan l&auml;s&aring;ret 2019-2020 &Aring;rskurs 6</h2>
<h3>Arbetsomr&aring;de: V&auml;rlden</h3>
<h2>Syfte</h2>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Kunskapskrav och bed&ouml;mning</h2>
<p>Se matris nedan</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Film, textl&auml;sning, f&ouml;rel&auml;sningar, samtal/diskussioner samt individuella arbetsuppgifter&nbsp;</p>
<h2>Utv&auml;rdering/reflektion</h2>
<p>L&auml;xf&ouml;rh&ouml;r, deltagande i samtal och diskussioner, skriftliga och muntliga uppgifter.</p>

Geografi

Samhällskunskap

Världen

 kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden, 

 kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia, 

analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.

Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.

Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård och naturresurser samt några bakomliggande orsaker till detta. Enskilda människors och organisationers arbete för att förbättra människors levnadsvillkor.

Ekonomiska villkor för barn i Sverige och i olika delar av världen. Några orsaker till, och konsekvenser av, välstånd och fattigdom.

Världen åk 6

Matriser i planeringen

Uppgifter