Pedagogisk planering

KURSPLANEN

Syfte och förmågor Ge alla elever förutsättningar att utveckla sin förmåga att: 

• diskutera, granska och ta ställning i frågor som rör kroppen och hälsan 

• planera och genomföra systematiska undersökningar 

• använda begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska  

  samband i människokroppen. 

Centralt innehåll 

- Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan.

- Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.

- Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på

naturen och naturvetenskapen.

- Aktuella forskningsområden inom biologi, till exempel bioteknik.

- De biologiska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.

- Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.

- Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.

- Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi.

Kunskapsmål 

HÄR FÅR DU LÄRA DIG 

• att din kropp består av celler, som är den minsta levande byggstenen i alla 

  organismer 

• hur celler är uppbyggda och fungerar och hur de bildar vävnader, organ och 

  organsystem 

• beskriva hur olika organsystem fungerar och hur de hela tiden samarbetar 

• att stamceller kan användas för att behandla sjukdomar och kan bli framtidens 

  reservdelar 

• fundera på vad forskning om cellerna har betytt för våra kunskaper om kroppen och 

  möjligheterna att bota sjukdomar 

• att evolutionen har drivit fram olika typer av organsystem och jämföra exempelvis 

 hur vi och vissa andra djur andas

Undervisningens utformning och hur eleverna får visa sina förmågor:

• Eleverna får genomgångar av cellen, andning, hjärta, blodomlopp, immunförsvar, muskler.

• Filmer som visar ovanstående begrepp.

• Diskussioner i mindre grupper samt helklass.

• Färdighetsträning av begrepp och innehåll.

• Eleverna genomför laborationer. 

• Eleverna skriver en laborationsrapport. 

• Utvärdering sker genom flera mindre läxförhör och modellbyggen

Konkretiserade mål:

Du får lära dig:

• att din kropp består av celler, som är den minsta levande byggstenen i alla organismer (6.1)

• hur celler är uppbyggda och fungerar och hur de bildar vävnader, organ och organsystem (6.1)

• beskriva hur olika organsystem (matspjälkningsorgan (6.2), andningsorgan (6.3), cirkulationsorgan (6.4), utsöndringsorgan (6.4), immunförsvar (6.5), rörelseorgan (6.6-6.7)

• nedanstående begrepp: 

  • 6.1: cellandning, cellmembran, cellkärna, celldelning, stamcell, vävnad, organ, organsystem

  • 6.2: matspjälkning, enzym, magsaft, bukspott, galla, tarmludd

  • 6.3: luftrör, lungblåsor, andningscentrum, diafragma, stämband

  • 6.4: blodomlopp, artär, ven och kapillär, lilla och stora kretsloppet, ,blodtryck, muskelpump, blodplasma, hemoglobin

  • 6.5: flimmerhår, immunförsvar, vit blodkropp, lymfa, lymfkörtel, antikropp, vaccination

  • 6.7: skelettmuskel, hjärtmuskel, glatt muskel, böj-och sträckmuskel, sena, muskelfiber, mjölksyraSkriftligt prov V.8 Onsdag 10/2