Deutsch, Frühling 2021, Klasse 7

Under vårterminen fortsätter vi att arbeta både med läsförståelse, hörförståelse och muntligt och skriftligt produktion. Ni kommer att utöka era ord samt grammatiska kunskaper, skapa egna filmer och texter. Läxor har vi på onsdagar. Tryck på "innehåll" för att komma till veckans planering.

Woche 20

Thema: Körperteile

Ziele: Lär dig kroppsdelar med hjälp av sång, rita en gubbe och anteckna hens kroppsdelar på tyska.

https://www.youtube.com/watch?v=iXFAunwnIxE

https://www.youtube.com/watch?v=hDovLIyJYaQ

 

https://www.youtube.com/watch?v=EDPPVKvjcKQ

Woche 19

Thema: Deutschtest.

Woche 17, 18

Thema: Wiederholung des Kapitels "In der Stadt"

Ziele: Ni arbetar hemifrån, vi ses på Meets! / webuppgifter: Extramaterial, Mahlzeit B / uppgifter 14, 15 och 16 på Classroom

Woche 15, 16

Thema:Österreich und  Wien, die Schweiz und Bern, Lichtenstein

Vi läser texter på s.57, 65, 66 och 72 / vi utökar kunskaper om en stad/ land, utökar ordförråd, letar efter fler fakta på internet, skriver en egen text om en av orten/ lär dig säga en mening och välj vilka ord du vill lära dig/ vi ser filmer om Schweiz och Wien

Wie viele Einwohner hat die Stadt/ das Land?

Wie groß ist die Fläche?

Wofür ist die Stadt/ das Land bekannt?

Welche Sehenswürdigkeiten gibt es hier?

Gibt es einen Fluß/ See hier?

Wie sieht es hier aus?

Was kan man hier machen?

Gör en plansch eller en presentation, hitta en film på YouTube eller sli, som du kan presentera. 

filmer om Wien och Bern på sli, Lichtenstein: https://tourismus.li/unser-land/ueber-liechtenstein/liechtenstein-kurz-und-knapp/

Woche 12 und 13

Thema: Adjektiv, Dialoge schreiben und vorspielen

Ziele: kort genomgång av hur adjektiv hänger ihop med substantiv / ni delas i grupper och skriver följande dialoger: hitta vägen, beställa mat, köpa ett klädesplagg / spela in tre filmer!

grupper:   Hugo, Valle, Isac, Anton W

Anton L, Michal, Alvin, Emil, Leo

Johan, Linus, Halina, Linn, Simon

Ida, Tuva, Anni, Miranda, Ali

Linnea, Moa, Ellen

OBS! Från 11 januari träffas vi digitalt på Google Classroom! Försök prata tyska så mycket som möjligt!

Materiell: "Mahlzeit B" textbok och övningsbok, olika internetsidor, film 

KURSKOD till Classroom: 2h252io

sedan går du in på meet-länken när det är dags, den finns i den blåa rutan högst upp!

Woche 9

Thema: Berlin

Ziele: arbeta klart med uppgifterna, läs igenom / att söka information på internet / att skriva en egen faktatext om Berlin - gör gärna en presentation med bilderna, använd nya ord och uttryck

Woche 8

Thema: Berlin

Ziele: att förstå faktatext om Berlin - TB Seite 52 / att förstå två lite svårare texter om varuhuset KaDeWe och sökläsning / uppgifter i Aufgabe 5 på Classroom

Woche 6

Thema: Berlin

Ziele: Du lär känna Berlin genom både film och text / Dialog Seite 53, Text Seite 52...uppgifter på Classroom i Aufgabe 4

Woche 5

Thema: An der Wurstbude. TB Seite 55

Ziele: Arbeta klart med Aufgabe 3- dialoger och skriv vilka ord och meningar du lärt dig / Hörverstehen - dialog und Speisekarte - gemensam genomgång, ni antecknar / arbeta med Aufgabe 4

Woche 4

Thema: Wo liegt....? TB Seite 58

Ziele: Hör und Leseverstehen / lyssna och hitta vägen spå kartan bredvid / Aufgabe 3 på Classroom

Woche 3

Thema: Die Stadt. Wegbeschreibung

Ziele: läsa och förstå dialoger på s.48-51 / lära sig ord och uttryck för vägbeskrivningen / skriva egen dialog / uppgifter - Aufgabe 2 på Classroom

Woche 2

Thema: Den Weg finden. 

Ziele: Vi ses online precis kl 12:10! Gå in på Meet-länken som finns in den blåa rutan ovan i Classroom!

1. Gå in på din Access Manager sida (www.utbildning.harryda.se), logga in och tryck på sli. Se filmen "Sprich los! Finde den Weg" https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&article=U105030-08 (OBS! Du måste logga in själv, det räcker inte att du trycker på länken, tror jag) 2. Gå till uppgiften och arbeta med den. Se på filmen igen, om du behöver det. OBS! Du behöver inte vara klar med uppgiften idag! 3. Vi ses för avstämning klockan 12:45! Du kan chatta med mig på hangouts och jag hänger kvar i "meet", om det är något du behöver hjälp med.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ALLTID BRA ATT REPETERA: 

presens kallar man verb i nutid

singular betyder att det anser en. eller ett, till skillnad från flera, som kallas plural

personlig pronomen det ordet som kan ersätta substantiv t ex de, den, det, hon, han och även jag, du, vi, ni och Ni

Tyska verb får en ändelse, beroende på personlig pronomen. Man behöver alltså komma ihåg vilket ändelse blir det till vilken pronomen. 

verb "spielen" t ex består av STAM -(det som bär betydelsen) och ändelsen (i det fallet -en)

ich (jag) får ändelsen -e på verbstammen

du (du) får ändelsen -st på stammen

er (han) får ändelsen -t på stammen

sie (hon) får ändelsen -t på stammen

es (det) får ändelsen -t på stammen

wir (vi) får ändelsen -en på stammen

ihr (ni) får ändelsen -t på stammen

sie (de) får ändelsen -en på stammen

Sie (Ni- formell form) får ändelsen -en på stammen

Ich spiele / du spielst / er spielt / sie spielt / es spielt / wir spielen / ihr spielt / sie spielen / Sie spielen

men hur blir det med Anna eller Frank? Anna spelar?  Frank spelar? 

Det finns oregelbundna verb i presens vars stam kan ändras i du och er, sie, es eller som du behöver helt enkelt plugga på. 

sein - att vara och haben - att ha är verb som du behöver plugga på, då de är oregelbundna. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.