<h2><span style="text-decoration: underline; color: #000000;">Rubrik</span></h2>
<p><strong>Syfte: </strong>Vi vill ge barnen m&ouml;jlighet att utveckla sin matematiska f&ouml;rst&aring;else p&aring; ett &aring;lders adekvat s&auml;tt&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</p>
<p><strong>M&aring;l: </strong>M&ouml;ta siffror, l&auml;gesord, former, f&auml;rger, f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r tid och rum. F&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vad matematik &auml;r</p>
<h4><img style="font-weight: 400; float: right;" src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=6574996746&amp;lppId=6250720582" width="331" height="234" /></h4>
<h4 style="text-align: left;">&nbsp;</h4>
<h4 style="text-align: left;"><span style="text-decoration: underline;">Planering</span></h4>
<p><strong>Hur och Vad ska vi g&ouml;ra det: </strong></p>
<p>- Anv&auml;nda matematik i olika f&ouml;rekommande vardagliga situationer</p>
<p>- Anv&auml;nda olika verktyg och material som kopieringsunderlag, UR.play, r&ouml;relse.</p>
<p>- Anv&auml;nda oss av matematiska begrepp och tydligg&ouml;ra att det &auml;r matematik</p>
<p>- S&aring;nger/ramsor spel, sagor, matematikl&aring;dor mm</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: right;">(Skolverket, 2015)</p>
<h4><span style="text-decoration: underline;">Dokumentation</span></h4>
<p>Vi dokumenterar genom att (foto, papper, penna)</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</p>
<p>&nbsp;</p>

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Matematik

Matriser i planeringen

Uppgifter