Åsö grundskola 7B - Geometri

Geometri är ett ord med ursprung i grekiskan och betyder ungefär ”mäta jorden”. Det är området inom matematiken som behandlar de olika dimensionerna; höjd, bredd och djup, samt att mäta och räkna på dessa. I detta moment kommer vi titta på geometriska former med en eller två dimensioner, dvs. längder och areor. Ni kommer även att få bekanta er/påminna er själva om vinklar, vinkelsummor och skalor.

Vecka	Tisdag A33 8:50 – 9:40	Onsdag A33 9:00 - 10:10		Torsdag A35 8:30 – 9:20	Fredag A35 14:10 – 15:00
2	Uppstart av momentet: Planering, självskattning	3.1 Prefix och enheter (sid. 114 – 118)
3	3.2 Längd och skala (sid. 119 – 126)			3.3 Vinklar (sid. 127 – 131)
4	3.4 Vinkelsumma (sid. 132 – 136)			3.5 Omkrets (sid. 137 – 142)
5	3.6 Area (sid. 143 – 148)			Egen repetition	Diagnos kapitel 3
6	Arbete med Träna geometri (sid. 152 - 153) utifrån resultat från diagnos + Utveckla geometri (sid. 154) för de som hinner klart			Förmågorna i fokus (sid. 155 – 160)
7	Förmågorna i fokus (sid. 155 – 160)		Övningsprov + repetition		Prov på kapitel 3 - Geometri

Arbetsform

Arbetet kommer att följa mattebokens första kapitel och under området kommer det ske följande:

• Vi kommer att ha genomgångar (på tavlan och filmer) och diskutera uppgifter enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.
• Vi kommer att ha räkning, enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.
• Vi kommer att lösa matematiska problem, enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.
• Vi kommer titta på samt värdera olika strategier och metoder för att lösa matematiska problem.

Det kommer även att läggas in diagnos i början samt ungefär halvvägs genom området. Diagnoserna är ett hjälpmedel för dig att veta vad du behöver öva mera på, de bedöms ej.

Litteratur:

Den primära litteraturen som används är X-boken, en mattebok ur serien XYZ. Ni hittar även genomgångar, förklaringar och uppgifter i den digitala boken på online.liber.se 

Bedömning

Momentet kommer att bedömas utifrån tre huvudsakliga förmågor:

• Din förmåga att tydligt muntligt och skriftligt redovisa din kunskap och din förståelse inom området.
• Din förmåga att reflektera och delta i resonemang kring områdets olika delar.
• Din förmåga att kunna lösa uppgifter med flera olika metoder samt redovisa dem så att man kan förstå hur du har gjort.

Dessa förmågor bedöms dels genom ett skriftligt prov som sker under vecka 41 men även genom redovisningar (muntliga och skriftliga) du gör under lektionerna, till exempel inom problemlösning.

Mål

Genom undervisningen i matematik ska du ges förutsättningar att utveckla din förmåga att:

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder. (Problemlösning)
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp. (Begrepp)
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter. (Metod)
• föra och följa matematiska resonemang genom att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. (Resonemang och kommunikation)

Samt så kommer du arbeta med följande centrala innehåll:

• Geometriska objekt och deras inbördes relationer. Geometriska egenskaper hos dessa objekt
• Avbildning och konstruktion av geometriska objekt. Skala vid förminskning och förstoring.
• Metoder för beräkning av area och omkrets av geometriska objekt, samt enhetsbyten i samband med detta.
• Geometriska satser och formler