Undervisning

Vi kommer att:

• Undersöka och dela upp tal

• resonera om tal och tals användning

• uppmärksamma talmönster på tärningar och dominobrickor

• undersöka och resonera om ett mer och ett mindre

• använda orden flest och färst

• Undersöka och resonera om begreppet skillnad

• använda och jämföra olika representationer

• resonera och ge förklaringar med hjälp av konkret material, bilder, teckningar, ord och andra uttrycksformer

Material: Tärningar, dominobrickor, spelmarkörer, multilinkkuber, plockmaterial, arbetsblad.

Genomförande: Laborativt, i grupp/par, resonerande, med musik och lekar, arbetsblad.

• Syfte
• använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,

  Gr lgr11
• Centralt innehåll
• Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal.

  Gr lgr11  -