👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Judendom och Islam

Skapad 2021-01-11 13:33 i Fågelskolan Lunds för- och grundskolor
Grundskola 5 – 0 SO (år 1-3) Religionskunskap
Du ska få lära dig lite om judendom och islam och undersöka likheter och skillnader dem emellan. Du ska också få lära dig något om judarnas och muslimernas heliga symboler, helig platser, högtider, heliga skrifter. Vad är en religion? Vad händer efter döden? Vad är Gud? Ja, frågorna är många och nu ska vi försöka ta reda på svaren!

Innehåll

Det här kommer du få undervisning om:

Abraham, Isak, Moses med flera i gamla testamentet.

Abrahams släktträd.

Muhammed och koranen.

Högtider inom judendom och islam.

Islams fem pelare.

Hur det är att leva som jude och muslim idag i Sverige.

Vad man tror händer efter döden inom kristendom, judendom och islam.

Viktiga begrepp som används inom judendom och islam.

 

 

Det här kommer du att lära dig:

  • du ska kunna namnet på religionernas heliga skrifter
  • du ska kunna namnen på deras heliga byggnader
  • du ska kunna några av judendomens och islams symboler, heliga byggnader, högtider och heliga skrifter
  • du ska känna till några centrala tankegångar inom islam och judendom
  • du ska kunna se skillnader och likheter mellan judendom och islam.

 

Så här kommer vi att arbeta:

Vi kommer att arbeta i grupp och individuellt med utgångspunkt från Puls Religion, UR och Abrahams Barn

  • Vi kommer att läsa texter ur Religionskunskapsboken. Vi kommer att diskutera dem och peka på kännetecken för religionen.
  • Vi kommer att titta på någon film från UR som behandlar likheter och skillnader i världsreligionerna. Vi kommer sedan att diskutera innehållet.
  • Vi kommer att rita religiösa symboler.
  • Vi kommer att ha läxförhör.
  • Vi kommer att skriva någon/några berättelser i ny version från GT och koranen.
  • Vi kommer att skriva texter om Abraham, Isak och Muhammed
  • Vi kommer att titta på ”Prinsen av Egypten”.
  • Vi kommer att jobba med uppgifter

 

MC900098211[1]Så här kommer dina kunskaper att bli bedömda:

  • Du kommer att bedömas på det texter du skriver.
  • Jag kommer att bedöma hur du använder den ämnesfakta vi har behandlat, skriftligt eller muntligt . 

Matriser

Re SO
Judendom och Islam

Otillräckliga kunskaper
Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Jag har grundläggande kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna. Jag visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.
Jag har goda kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna. Jag visar det genom att föra utvecklade resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.
Jag har mycket goda kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna. Jag visar det genom att föra välutvecklade resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.
Jag visar på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna.
Jag visar på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna.
Jag visar på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna.
Jag kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett i huvudsak fungerande sätt. Jag för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
Jag kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett relativt väl fungerande sätt. Jag för utvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.
Jag kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett väl fungerande sätt. Jag för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.