Målet med arbetsområdet är att du ska få möjlighet att utveckla din förmåga att:

• förstå hur människor i olika historiska perioder har levt under olika förutsättningar
• förstå hur historiska personer och händelser har fått konsekvenser för vårt nutida samhälle
• förstå konsekvenserna av kristendomens utveckling i form av reformationen
• förstå skillnaden mellan de olika samhällsklasserna
• se likheter och skillnader mellan att vara människa då och nu

Du kommer få lära dig om Vikingatiden och medeltiden genom att:

• Titta på olika filmer om tidsepoken
• Läsa texter från PULS Historia
• Läsa andra texter om hur människorna levde 
• Göra uppgifter från arbetsboken 1 PULS Historia
• Gruppdiskussioner med klasskompisar 
• Öva ämnesspecifika begrepp genom quizlet 

Jag kommer bedöma dig genom:

• diskussionsfrågor
• arbetsuppgifter
• Övningar med ämnesspecifika begrepp
• slutprov

• Syfte
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och

  Hi
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

  Hi
• Centralt innehåll
• Norden befolkas. De utmärkande dragen för stenåldern,bronsåldern och järnåldern.

  Hi  4-6
• Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.

  Hi  4-6
• De nordiska staternas bildande.

  Hi  4-6
• Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.

  Hi  4-6
• Några av de europeiska upptäcktsresorna, deras betydelse och konsekvenser.

  Hi  4-6
• Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

  Hi  4-6