Terminsplanering i spanska vårterminen 2021

v.2-3            Una sueca en Madrid (kap.7)

                    Att kunna

·         berätta om hur det kan vara att bo i Madrid

·         prata om hur det är att bo i ett annat land

                   Läxa v.2: ord och text s.34 + att kunna svara på frågor till texten

                   Läxa v.3: ord 0ch text s.35

                  Extra:  Palabras s.77

                  Más textos s.67 “Los jóvenes españoles”

                  Un crucigrama + översätt

                  Un diálogo

                  Läsförståelse¿Dónde están las personas?

v.4-5           Carlos – miembro de una Tuna (kap.8)

                    Att kunna

·         berätta lite om la Tuna

·         använda gustar i presens (me gusta, te gusta osv)

·         använda alla frågeord

                   Läxa v.4: ord och text s.36 (första delen)

                   Läxa v.5: ord+text s.36-37 (andra delen)

                  Extra: Carlos – un miembro de una Tuna – översätt

                  Vamos a jugar (palabras)

                  Repetition av gustar, encantar och doler

                  Hablamos más – escribe un diálogo

v.6-7          El gorila y el león (kap.9)

                   Att kunna

·         berätta lite vad texten handlar om (Trata de....)

·         använda några speciella verbformer (conozco, hago, salgo, sé)

·         En el futuro me gustaría....

                    Läxa v.6: ord+text s.38-39

                    Läxa v.7: ord+text s.39-40

                  Extra: El gorila y el león – översätt

                  Iván – un chico de Andalucía

                  Repetition av kap.7-9

v. 8             Prov kap.7, 8 och 9

v. 9             SPORTLOV

• Syfte
• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,

  M2
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  M2
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

  M2
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

  M2
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

  M2
• Centralt innehåll
• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

  M2  4-9
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.

  M2  4-9
• Åsikter, känslor och erfarenheter.

  M2  4-9
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.

  M2  4-9
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.

  M2  4-9
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

  M2  4-9
• Berättelser och annan fiktion även i talad eller dramatiserad form samt sånger och dikter.

  M2  4-9
• Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.

  M2  4-9
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.

  M2  4-9
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.

  M2  4-9
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.

  M2  4-9
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.

  M2  4-9
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

  M2  4-9
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.

  M2  4-9
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.

  M2  4-9
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

  M2  4-9

M2

Bedömningsmatris spanska åk 7-9