<h2><img src="blob:https://start.unikum.net/1f2ed48c-e718-49e3-af0e-8d9f7fa54425" /></h2>
<p>&nbsp;</p>
<h2>1. Konkretiserade m&aring;l:</h2>
<p>Inom det h&auml;r arbetsomr&aring;det kommer m&aring;let vara att:</p>
<ul>
<li>du ska k&auml;nna till hur skolan fungerade f&ouml;rr</li>
<li>kunna ber&auml;tta om n&aring;gra skillnader mellan nu och f&ouml;rr</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>2. Bed&ouml;mning:</h2>
<p>Vi kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li><span style="line-height: 21.599998474121094px;">att aktivt deltaga i samtal och&nbsp;diskussioner i &auml;mnet</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">att muntligt ber&auml;tta hur livet s&aring;g ut f&ouml;rr</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relse mellan din skoldag och en skoldag f&ouml;rr</span></li>
</ul>
<h2>3. Undervisning:</h2>
<p><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Vi kommer att:</span></p>
<ul>
<li>l&auml;sa texter och samtala kring bilder</li>
<li>prata om ord och begrepp som r&ouml;r &auml;mnet</li>
<li>diskutera film och sk&ouml;nlitteratur</li>
<li>genomf&ouml;ra vissa praktiska moment kopplat till hur skolan var f&ouml;rr</li>
<li>F&aring; en digital visning av en skolsal f&ouml;r hundra&aring;r sen av Vallby fritluftsmuseum</li>
</ul>

SO (år 1-3)

Svenska

Svenska som andraspråk

Du ska få en inblick i hur livet var förr i jämförelse med hur det är nu. Vi ska prata om skolan och vår hemorts historia.

 har fått kunskaper om och insikt i det svenska, nordiska och västerländska kulturarvet samt fått grundläggande kunskaper om de nordiska språken, 

 kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia, 

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter. 

Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.

Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.

 Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar. 

 Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden. 

 Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor. 

I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.

Livet förr och nu

Matriser i planeringen

Uppgifter