Historia årskurs 6

Vi kommer att arbeta tematiskt i historia och svenska. Vi läser om Vasatiden,Stormaktstiden & Frihetstiden.

Det här ska du lära dig:

 Sveriges historia från Vasatid till Frihetstiden åren 1520- 1850.

 Några av de europeiska upptäcktsresorna.

 Vad arkeologiska fynd & historiska källor kan visa.

 Historiska begrepp och vad orden betyder.

Så här kommer vi att arbeta:

Läsa i boken Upptäck Historia och svara på frågor. 

Se på filmer och anteckna.

Lyssna på historiska "poddar" och anteckna i en historiebok. 

Spela upp en historisk person och förbered en muntlig presentation i jag-form. 

Arbeta i olika häften och sök efter fakta. 

Öva på de begrepp som hör till varje historisk tid. 

Så här kommer pedagogen att bedöma ditt arbete:

Hur du deltar i övningar och diskussioner på lektioner.

Hur du lyckas vid begreppsförhören.

Skriftliga prov!

Din muntliga redovisning om en historisk person.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Några av de europeiska upptäcktsresorna, deras betydelse och konsekvenser.
• Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
• Nordens och Östersjöområdets deltagande i ett globalt utbyte, till exempel av handelsvaror, språk och kultur.
• Den svenska statens framväxt och organisation.
• Det svenska Östersjöriket. Orsakerna till dess uppkomst och konsekvenser för olika människor och grupper runt Östersjön. Migration till och från samt inom det svenska riket.
• Reformationen och dess konsekvenser för Sverige och övriga Europa.
• Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.
• Sveriges och Nordens ekonomiska och kulturella globala utbyte, till exempel i form av järnexport och genom resor till Asien.
• Jordbrukets omvandling och dess konsekvenser för människor.
• Den stora folkökningen samt dess orsaker och konsekvenser för olika människor och grupper.
• Framväxten av parlamentarism, partiväsen och nya lagar i Sverige.
• Vad historiska källor, till exempel dagböcker och arkivmaterial, kan berätta om Sveriges historia och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
• Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
• Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.
• Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.
• Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.