11c Intensivmatte år 9 Period 3

Du som har fått den här planeringen har erbjudits och förhoppningsvis vill tacka ja till intensivmatte. Det betyder att du under 12 veckor kommer att ha matte 4 x 30 minuter utöver dina ordinarie mattelektioner. Ni kommer vara en grupp om 4 elever tillsammans med en utbildad mattelärare.

Hej och välkommen till intensivmattegruppen!

Jag som är din intensivmattelärare heter Kathrin Jacobsen

Vi kommer att träffas 4 gånger i veckan à 30 minuter i ca 12 veckor. 

Du kommer att få ett kontrakt som det är viktigt att du fyller i och lämnar in. Du ser i schemaappen när vi har intensivmatte. Lektionerna är i kuren utanför elevhälsan och är du osäker på tiden så finns det ett schema på dörren där du ser när just din klass har intensivmatte. Vi börjar v 3. Då vi inte i skrivande stund vet om skolan kommer att vara på distans så kan det bli lite ändringar utifrån det. Tanken är dock att du ska få ha intensivmatte även på distans där jag kommer kunna ge djupare genomgång och handledning utöver ordinarie mattelektioner

Kontraktet till intensivmatte som vårdnadshavare skall skriva på ser ut såhär: kontrakt

Har du frågor kan du mejla mig på [e-mail]. Om du är osäker på tid eller du är sjuk eller behöver vara på ordinarie lektion så kan du skicka mig ett sms på 0730386123

Det här kommer vi att jobba med:

• Bokens uppbyggnad - Hur kan du jobba med boken på ett smart sätt?
• Strategier i klassrummet - Hur kan du jobba smart i klassrummet?
• Tallinjen - Hur kan du använda tallinjen för att bli smart i matte?
• Positionssystemet - decimaltal, vad är det för skillnad på hundratal och hundradel m.m.
• Likhetstecknets betydelse - att det är samma värde på båda sidor om =
• Multiplikationstabellen - knep för att kunna räkna multiplikation utan att behöva kunna multiplikationstabellen
• Skriftlig huvudräkning, skriftliga räknemetoder - uppställningar? knep för att räkna utan att ställa upp?
• Textfrågor - "hjälp vad mycket text" - strategier för att fixa textfrågorna?
• Lathundar - det finns en massa bra "lathundar", dvs små hjälplappar att använda
• Diagnoser - vi kollar vad du kan med små diagnoser så att vi vet att du lär dig precis det du behöver
• Spel, läxor - vi har läxor som kan vara att spela spel, göra praktiska saker 
• Vad händer när klassen har matte - vi håller koll på vad klassen gör och kollar i förväg så att du kanske kan lite innan dina kamrater.